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课件网) 皇帝的新装 安徒生 2025年是安徒生诞辰220周年，为重温经典，致敬童话巨匠，班级将把《皇帝的新装》改编为课本剧。诚邀全体同学共同筹备，以创意演绎经典，用思考点亮生活！ （一）读童话理情节 （二）品童话析人物 （三）演童话展形象 （四）悟童话懂道理 任务单 皇帝的新装 任 务 一 读童话理情节 2.边默读边思考 ①故事中出现了哪些人物？ ②故事的线索是什么？围绕这一线索设置了哪些情节？ 1.默读全文，能复述故事。 老大臣 官员 骑士内臣 1.故事中出现了哪些人物？ 皇 帝 骗子 百姓 小孩 皇帝 新装 骗子 新装 君臣 新装 皇帝 新装 小孩 新装 引子 2.故事的线索是什么？围绕这一线索展开哪些情节？ 开端 发展 高潮 结局 任 务 二 品童话析人物 以小组为单位进行讨论交流，分析人物形象。 请以“第 段 ，通过 手法（修辞手法，描写手法等），写出了皇帝（大臣、官员、骗子、百姓、小孩）是一个 的人”的句式交流发言。 任 务 三 演童话展形象 课本剧表演要求： 1.内容紧扣主题 2.角色贴合身份 3.表达流畅清晰 4.表演自然得体 5.道具简洁实用 任 务 四 悟童话懂道理 1.为什么大人都在说谎，只有孩子敢说真话？ 笑剧 闹剧 悲剧 2.请结合原文的阅读感受和链接资料，说说这篇童话给 你哪些启示。 读了《皇帝的新装》， 我明白只要做到 ， 就可以脱掉“新装”， 活出 。 任 务 四 悟童话懂道理 链接资料 真心诚意是做人的大境界，其核心是“诚”，是实事求是，是自省，是明白好歹。这样的人并不多，多数人，包括我，每天都披着皇帝的新衣在街上徜徉，溜溜达达，笑容可掬。 ———鲍吉尔·原野 《人人都穿皇帝的新衣》 【必做】思考文中的皇帝、大臣、百姓等人，他们在游行结束之后会发生什么？请你也用想象和夸张的手法，以“皇帝回宫后……”为开头，续写《皇帝的新装》。 【选做】请你化身小小插画师，挑选文中你印象最深刻的一个故事片段，为它绘制一幅生动的插图；别忘了在图下配上一段介绍，写写这个场景里发生了什么，以及你为什么想画这个瞬间。 课后作业
