古诗词诵读《书愤》课件(共23张PPT)2025-2026学年统编版高中语文选择性必修中册

(课件网) 书：本义为“书写”、“记载”。 《礼记》：“动则左史书之，言则右史书之。” 引申为“书籍”、“书信”、“文字”、“书法”等。 陆 游 解题 “ 书” ：动词，书写，抒发。 “ 愤” ：愤懑、悲愤。 “ 书愤” 者，抒发胸中悲愤之情也。 学习目标 语言建构与运用： 审美鉴赏与创造： 掌握文中“书”的方法，能 诵读诗歌，把握诗歌节奏， 品味诗歌语言，并背诵全诗。 结合具体的诗句说明手法的具体 体现，提高古代诗歌的鉴赏能力。 思维发展与提升： 文化传承与理解： 理解诗人悲愤的具体情感， 学习陆游的爱国精神，传承诗人 及作品传达出的民族精神。 通过“梳理‘书’中事”“讨 论‘书’的逻辑”等任务，学会以 核心字为线索梳理诗歌内容的方法 一 知 人 论 世 初 入 文 本 活动一：知人论世 放翁 务观 陆游，字 ，号 ，山阴（浙江绍 兴）人。 南宋 （朝代）著名爱国诗人、词人。诗集有 《剑南诗稿》 今存诗9300首。“60年来万首诗”，陆诗的突出特点 “多豪丽语， 言征伐恢复事” 这首诗就是一个鲜明的例子。 。他是我国文学史上存诗最多的诗人， 是 ， 写作背景 这首有名的七律作于宋孝宗（赵眘）十三年（118 6年），此 时陆游已62岁，少年时“ 扫胡尘” “ 靖国难” 的志向眼看就要 化为泡影，想那山河破碎，中原未收，感于世事多艰，小人误国， 在悲愤失望中他挥毫写下了这首诗。 活动二：诵读诗歌 1.学生朗读，读准字音和句读。 2.听诵读，初步把握情感。 早岁/那知/世事/艰，中原/北望/气如山。 楼船/夜雪/瓜洲/渡，铁马/秋风/大/散关。 塞上/长城/空自/许，镜中/衰鬓/已先/斑。 出师/一表/真/名世，千载/谁堪/伯仲/间！ （1）节奏 （2）重读 （3）情感 这首诗的基调是悲愤，然而并不绝望，还有豪壮的感情蕴藉其中。 活动三：文意疏 首联：早年时我哪里知道世事的艰难，北望 被金人侵占的中原，收复失地的豪情壮志有 如山岳。 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 哪里 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 高大的战船 豪情壮志 颔联：想当年宋军将士曾乘着高大的战船在 雪夜里大破金兵于长江渡口，也曾骑着披甲 配有铠甲的战马 的战马在秋风中大败金兵于大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 白白地 颈联：我曾自比长城，立志扫除边患，到头 来却愿望落空，对镜照看衰老的头发早已花 白。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！ 尾联：《出师表》这篇文章真是名显于世， 千百年以来谁能与诸葛亮不相上下呢！ 名传后世 不相上下 二 析“书”的内容 赏“书”之方法 思考讨论：圈画诗中书写了哪些内容？（抓意象、理事件） 诗句 书写的内容 早岁那知世事艰， 中原北望气如山。 “书”早年恢复中原之志。 “书” 两次抗金胜利之役。 楼船夜雪瓜洲渡， 铁马秋风大散关。 塞上长城空自许， 镜中衰鬓已先斑。 “书”年事已高、壮志未酬。 出师一表真名世， 千载谁堪伯仲间。 “书”敬仰诸葛亮、渴望建功立业。 思考：这些书写的内容是随意排列的吗？ 早岁那知世事艰， “书”早年恢复中原之志。 早年志向 中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡， 铁马秋风大散关。 塞上长城空自许， 镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世， 千载谁堪伯仲间。 “书” 两次抗金胜利之役。 中年战事 “书”年事已高、壮志未酬。 晚年失意 “书”敬仰诸葛亮、渴望建功立业。 未来希望 早岁那知世事艰，中原北望气如山 年轻时候，哪里知道世事艰难；北望中原，幻想着收复失地的豪气坚定如山。 思考1：首联运用哪些手法 比喻、夸张 思考2：联系时代背景，“世事艰"具体指什么 仕途多阻 “世事艰” ①自己经历坎坷，入仕之后多次因力主抗金而被罢官。 ②南宋朝廷偏安一隅，不思进取，主和 ... ...