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组卷网，总分】材料分析题-2025-2026学年历史九年级上册统编版 1．绘制并解读示意图是历史学习过程中提升核心素养的有效方式。阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 （1）指出材料一中示意图分别反映的民主政治制度，并总结两个国家最高统治者在权力方面的共同点。 （2）综合上述材料，从以下三个角度中任选一个或自定观察角度，提炼一个观点，结合所学知识并用具体史实加以阐释。（要求：观点明确，史论结合，论证合理，条理清楚） 观察角度：（Ⅰ）法律文献 （Ⅱ）革命时代 （Ⅲ）制度创新 2．思想解放是人类社会的主题之一。阅读材料，回答问题。 材料一 在中世纪，人类意识的两个方面———内心自省和外界观察都一样———一直处于一层共同的纱幕之下……在意大利这层纱幕最先烟消云散。文艺复兴时期的人文主义者相信并颂扬人的价值、尊严与力量，主张人生的目的在于对现实美好生活的享受，而非死后升天。他们通过对古典文化的重新发现，确立了以人为中心的价值观念。 ———摘编自布克哈特、《历史必修三教师教学用书》等 （1）根据材料一并结合所学知识，指出“一层共同的纱幕”指的是什么？这层纱幕“烟消云散”的历史条件有哪些？ 材料二 18世纪的启蒙运动，以对科学知识的张扬，对思想自由和个性解放的鼓吹，在日后转化为一场旨在充分肯定人的根本价值、强调人的尊严的思想运动。启蒙思想家们不承认任何外界权威，宗教、国家制度皆需在“理性的法庭”面前接受审判。他们批判封建专制，提出三权分立、人民主权等政治构想，为欧美资产阶级革命提供了理论武器。 ———摘编自马龙闪《近现代科技与思想文化》、恩格斯《反杜林论》 （2）根据材料二，概括启蒙运动的核心精神，并指出其相较于文艺复兴在斗争领域上的新发展。 材料三 马克思主义主要由哲学、政治经济学、科学社会主义三大组成部分构成。这三大组成部分分别来源于德国古典哲学、英国古典政治经济学、法国空想社会主义，然而，最终升华为马克思主义的根本原因，是马克思对所处的时代和世界的深入考察，是马克思对人类社会发展规律的深刻把握。 （3）根据材料三，概括马克思主义创立过程中所体现的特点。结合所学，回答马克思主义诞生的标志。 （4）综合上述材料，你如何认识思想解放的作用？ 3．【城乡发展·时代之变】阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 9世纪前后，欧洲耕地面积不断扩大。耕作技术也不断提高，使农业剩余产品不断增加。与此同时，在封建主的领地内，形成了一批有熟练手艺的铁匠、木匠、武器匠、皮草匠、织呢匠以及陶工等，他们都渴望独立生产，脱离对封建主依附。于是他们便离开原领地，到适合他们生产和生活的地方居住。社会分工逐渐加强并得以深化。由寻求自由的人聚居而形成集市，由集市扩大为城，西欧的城市是工商业发展的结果。 ———齐涛主编，顾銮斋、夏继果分主编：《世界通史教程·古代卷》 （1）根据材料一，简述西欧中世纪城市兴起的原因并分析其影响。 材料二 封建领主通过改行征收实物地租以吸引更多的工商产品，而不少农奴通过出售农副产品改善了经济状况，并由此获得自由，有些甚至成为富裕农民。农村生产的商业化程度不断提高。随着封建领主收入下降及地位回落，农村封建关系走向解体。 ———摘编自刘景华《中世纪西欧城市与城乡关系的转型》 （2）根据材料二，概括中世纪西欧乡村的组织形式发生什么变化？ 材料三 工业化进程彻底重塑了伦敦城的物理景观。城市面貌变得日益拥挤和繁忙，工厂建筑、铁路线路和工人住宅的数量急剧增多。城市人口的爆炸式增长，伦敦一跃成为欧洲最大的城市之一。然而，这种快速 ... ...
