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课件网) 统编版语文 五年级上册晨读 沐浴晓晨光，读气韵风华 齐读单元导语：四时景物皆成趣。 本单元阅读要素：初步体会课文中的静态描写和动态描写。 习作要素：学习描写景物的变化。 第七单元语文晨读 21.古诗三首 22.鸟的天堂 23.月迹 语文园地 习作:———即景 齐读单元导语：四时景物皆成趣。 本单元阅读要素：初步体会课文中的静态描写和动态描写。 习作要素：学习描写景物的变化。 第七单元语文晨读 21.古诗三首 22.鸟的天堂 23.月迹 语文园地 习作:———即景 山居秋暝 【唐】王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 王维 字摩诘，号摩诘居士，唐朝诗人、画家。王维参禅悟理，精通诗、书、画、音乐等，与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称。其诗多咏山水田园，代表作有《使至塞上》《送元二使安西》等。 空山新雨后，天气晚来秋。 古诗解读 注 释 【空山】空旷的山林。 【新】刚刚。 翻 译 新雨过后山谷里空旷清新，初秋傍晚的天气特别凉爽。 明月松间照，清泉石上流。 古诗解读 翻 译 明月映照着幽静的松林间，清澈泉水在山石上缓缓流淌。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 古诗解读 注 释 【竹喧】竹林中笑语喧哗。 【浣女】洗衣服的女子。 翻 译 竹林中少女喧笑洗衣归来，莲叶轻摇是上游荡下轻舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 古诗解读 注 释 【歇】尽。 【王孙】原指贵族子弟，此处指诗人自己。 翻 译 任凭春天的美景消歇，眼前的秋景足以令人流连。 诗歌主题归纳： 这首诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情，以自然美来表现人格美和社会美。 背诵古诗 背一背 枫桥夜泊 【唐】张继 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。 张继，字懿孙，唐代诗人。他的诗多登临纪行之作，不事雕琢，《枫桥夜泊》是广为流传的名作。 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 古诗解读 注 释 【乌啼】乌鸦啼叫。 【江枫】江边的枫树。 【渔火】渔船上的灯火。 【 愁眠】因愁绪而难以入睡的人。 翻 译 月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，对着江边枫树和渔火忧愁而眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 古诗解读 注 释 【姑苏】苏州的别称，因城西南有姑苏山而得名。 【寒山寺】在枫桥附近，始建于南朝梁代。 翻 译 姑苏城外那寂寞清静寒山古寺，半夜里敲钟的声音传到了客船。 诗歌主题归纳： 这首诗通过描写诗人夜晚停船在枫桥岸边的所见所闻，抒发了诗人旅途中孤寂忧愁的思乡之情。 背诵古诗 背一背 长相思 【清】纳兰性德 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。 纳兰性德，叶赫那拉氏，字容若，号楞伽山人，清朝初年词人。纳兰性德自幼饱读诗书，文武兼修，其词以“真”取胜，写景逼真传神，词风“清丽婉约，哀感顽艳，格高韵远，独具特色”。著有《通志堂集》《侧帽集》《饮水词》等。 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 古诗解读 注 释 【 程】道路、路程，山一程、水一程，即山长水远。【榆关】即今山海关，在今河北秦皇岛东北。 【 千帐灯】皇帝出巡临时住宿的行帐的灯火。千帐言军营之多。 翻 译 月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，对着江边枫树和渔火忧愁而眠。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。 古诗解读 注 释 【更】旧时一夜分五更，每更大约两小时。 【聒】声音嘈杂，这里指风雪声。 翻 译 帐篷外风声不断，雪花不住，嘈杂的声音打碎了思乡的梦，想到远隔千里的家乡没有这样的声音啊。 诗歌主题归纳： 词作 ... ...
