4.3.1 遗传的物质基础 课件 (共22张PPT＋内嵌视频4个) 济南版（2024） 七年级下册

(课件网) 中国种 中国粮 中国心 是医者，亦是勇士。面对疫情，他无畏逆行，用精湛的医术和坚定的信念，守护人民健康，是当之无愧的民族脊梁！ 遗传 后代与亲代之间 基本相似 第一节 遗传的物质基础 学习目标 2. 通过比较不同生物体细胞内的染色体组成，概述染色 体在体细胞内的分布特点。 3. 通过回顾噬菌体侵染细菌的实验，阐明DNA是主要的 遗传物质。 4. 借助示意图与建构模型，描述染色体、DNA、基因之间 的关系，认同结构与功能相适应的观点。 1. 通过对伞藻嫁接实验的分析讨论，能够说出细胞核是遗传信息的存储中心。 明确探索方向 19世纪40年代 伞藻嫁接实验 ———哈默林 追寻科学家的足迹 任务一 探寻遗传信息的存储部位 活动1：走进伞藻嫁接实验 阅读教材105页观察思考，结合图4.3-2思考以下问题：（2分钟） 找一找： 伞藻的细胞核在哪里？ 比一比： ①比较伞藻A和伞藻B的颜色、伞帽形状有什么不同？ ②嫁接后，伞藻重新长出的伞帽与原来是否相同？ 想一想： ①伞帽的形状是由伞柄还是假根控制的？ ②分析本实验，你得到什么启示？ 控制伞帽形状的遗传物质位于_____内，_____是遗传信息的存储中心。 细胞核 细胞核 19世纪40年代 伞藻嫁接实验 19世纪80年代 染色体的发现 ———弗莱明 细胞核 活动1：解析染色体的神秘面纱 阅读教材106页，结合图4.3-3观察思考以下问题：（3分钟） 找一找： 染色体在哪里？ 比一比： 生物体细胞内的染色体是怎样存在的？有什么特点？ 染色体的化学成分是什么？ 记一记： 任务二 揭秘主要的遗传物质 任务二 揭秘主要的遗传物质 细胞核 染色体 找一找： 染色体在哪里？ 1个细胞核中通常有_____条染色体。 多 任务二 揭秘主要的遗传物质 比一比：小组合作1 生物体细胞内的染色体在形态、数量、分布上有什么特点？ 1. 同种生物体细胞内染色体数目_____和形态_____。 2. 不同种生物体细胞内染色体数目和形态有_____。 3. 染色体在体细胞中_____存在，在生殖细胞中_____存在。 相同 相似 差异 成对 成单 任务二 揭秘主要的遗传物质 细胞核 染色体 记一记：染色体的化学成分是什么？ 和 （脱氧核糖核酸） 一条染色体通常包含 个DNA分子 1 蛋白质 DNA 19世纪40年代 伞藻嫁接实验 19世纪80年代 染色体的发现 细胞核 染色体 1952年 噬菌体侵染细菌实验 ———赫尔希和蔡斯 任务二 揭秘主要的遗传物质 活动2：破译DNA的遗传密码———噬菌体侵染细菌实验 阅读教材106页，并观看视频，小组讨论交流：DNA和蛋白质，谁是遗传物质？为什么？ DNA 蛋白质 噬菌体模式图 DNA是噬菌体的遗传物质 任务二 揭秘主要的遗传物质 质疑解惑 DNA是唯一的遗传物质吗？ 不是唯一的遗传物质。 DNA是主要的遗传物质。 艾滋病毒 新冠病毒 部分病毒的遗传物质是RNA 19世纪40年代 伞藻嫁接实验 19世纪80年代 染色体的发现 1952年 噬菌体侵染细菌实验 ———赫尔希和蔡斯 1953年 DNA双螺旋结构 ———沃森和克里克 细胞核 染色体 DNA 任务二 揭秘主要的遗传物质 活动3：解锁DNA的结构之美 阅读教材107页，尝试描述DNA的结构；观察DNA模型，欣赏DNA的结构之美！ 一个DNA分子是由 盘旋而成的规则的 结构。 两条长链 双螺旋 19世纪40年代 伞藻嫁接实验 19世纪80年代 染色体的发现 1952年 噬菌体侵染细菌实验 ———赫尔希和蔡斯 1953年 DNA双螺旋结构 ———沃森和克里克 基因的发现 ———摩尔根 20世纪初 细胞核 染色体 DNA 基因 任务二 揭秘主要的遗传物质 基因 贮存遗传信息 控制遗传特征 我是无效片段 不是基因 活动4：解码基因的传承奇迹 阅读教材107页，在DNA分子上有许多与遗传特征相关的片段叫什么？它有什么作用？ DNA上包含遗传信息的片段 （有遗传效应 ... ...