走进社会生活（导学案） 姓名： 班级： 课题 走进社会生活 课型 复习课 课时：1 学习目标 （1）政治认同：认识社会发展对个人成长的重要性，认同网络空间治理的国家举措，增强社会责任感。 （2）法治观念：明确网络生活的法律边界，树立依法使用网络的意识。 （3）责任意识：学会在社会生活和网络生活中理性参与，提升参与能力。 重点 个人与社会的关系、亲社会行为养成、网络的双重影响及理性用网。 难点 结合秋假情境整合考点解决实际问题，提升中考答题的规范性和针对性。 构建思维导图（3分钟） 二、（交流合作→共享共长） 【学习任务】环节一：秋假实践，如何解锁社会成长密码？ 议学情境：左图是我参加社区旧物改造志愿活动，在这个活动中我从不会沟通到主动帮老人设计改造方案，还学会了团队协作，收获满满。 议一议：小明的经历是否体现了人的成长是社会化过程？为什么？ ②这个实践如何帮小明养成亲社会行为？ 议学活动：1.小组内轮流分享假期“足迹”，每人说说活动中接触的社会角色（如图书管理员、交警）。 2.每组推选1名代表全班分享，并回答这个活动让你对社会生活的意义有什么新理解？ 【学习任务】环节二：秋假触网，如何做清醒的冲浪者？ 议学情境假期，我在家刷短视频看到某小众村落是秋假必打卡仙境，网图全是单一角度的网红机位，但我搜了本地居民的实拍视频，发现实际只是普通村落，还存在宰客问题，最终我就没盲目前往。 议一议：①小明的做法体现了理性参与网络生活的哪些要求？ ②面对“网红景点照骗”，你有哪些辨别信息真假的方法？ 议学活动： ①每组抽取1张情景卡，5分钟讨论应对方案（如“查本地政务平台看露营地真实评价”“拒接境外来电并举报”“不转发，提醒大家等官方通报”）； ②各组派2人角色扮演情景应对过程，其他组评分（重点看是否符合“理性用网”要求） （四）易混易错强聚焦 1．每个人都是社会大网上的结点，这句话说明我们都是社会的一员。 2.同乡、同学、同事都属于社会关系中的业缘关系。 3.在网络上个人隐私容易受到侵犯，所以我们要学会“信息节食”。 4.网络无限，自由有界。每个人都要对自己的网络言论负责。 5.看到“骇人听闻”的信息后，我们要尽快分享给朋友。 6.亲社会行为是在人际交往和网络交往中养成的。 （五）真题精练大通关 1.（2025·陕西·中考真题）近年来，电信网络诈骗屡禁不绝，诈骗手段不断升级。为避免落入骗局，小秦制作了防骗攻略。其中正确的是（ ） ①网络生活需谨慎，不乱扫码露信息 ②索要短信验证码，不用怀疑及时发 ③天上不会掉馅饼，高额回报有陷阱 ④自称来自公检法，要求转账相信他 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2.（2025·山东潍坊·中考真题）2024年10月，中央网信办、教育部部署开展“清朗 规范网络语言文字使用”专项行动，重点整治歪曲音、形、义、编造网络黑话烂梗，滥用隐晦表达等突出问题。开展这一专项行动有利于（ ） ①提升媒介素养，张扬个性发展 ②遏制滥用谐音传播不良信息等乱象 ③弘扬诚信文化，引领社会风尚 ④优化未成年人健康成长的网络环境 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3.（2025·青海西宁·中考真题）为有效遏制借助AI手段炮制虚假信息的乱象，我国已陆续出台多部法律法规对AI生成内容作出约束。网友对此纷纷发表意见，你认为最值得点赞的是（ ） A．微微：网络生活我做主，AI换脸随我心 B．莱莱：法律法规须遵守，AI生活守界限 C．可可：科技生活真美好，AI行为显智慧 D．奇奇：处处设限没必要，AI世界欢乐多 4.（2025·四川凉山·中考真题）人工智能AI技术在给我们的生产和生活带来便利的同时，也带来了诸多挑战。近年来，一些不法分子利用AI“换脸”“换声”等人工智能技术佯装熟人进行诈骗，给人民群众 ... ...
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