2026春小学美术湘美版一年级下册教学设计（附目录）

2026春小学美术湘美版一年级下册教学设计 一年级下册（2024）新教材 第一单元 走进自然 第1课 大树的模样 第2课 花朵之美 第3课 可爱的小鸟 第4课 对称的鱼形 第5课 自然趣事 本单元复习与测试 第二单元 我爱我家 第1课 送你一束花 第2课 小小挂饰 第3课 打扮相框 第4课 我家的窗帘 第5课 我的小世界 本单元复习与测试 第三单元 动物故事 第1课 小蜗牛慢慢爬 第2课 动物回家 第3课 美猴王 第4课 地下王国 第5课 小小故事会 本单元复习与测试 第四单元 快乐的时光 第1课 生日蛋糕 第2课 跳舞吧 第3课 杂技高手 第4课 比赛开始了 第5课 面具游戏 本单元复习与测试 第五单元 生活的变化 第1课 软绵绵的云 第2课 白天黑夜 第3课 我长高了 第4课 换衣裳 第5课 手形添画 本单元复习与测试 第一单元 走进自然 第1课 大树的模样 一、核心素养目标 1.图像识读：引导学生观察不同大树的形态特征，能够准确识别树干、树枝、树叶的基本结构，区分常绿树与落叶树叶子的差异，初步感知大树在不同季节、不同环境中的形态变化。 2.美术表现：鼓励学生运用线条、色彩、形状等美术语言，通过绘画、剪贴等多种方式表现大树的模样，尝试展现大树的整体结构和细节特征，发展手部动作的协调性和表现力。 3.审美判断：让学生感受大树的自然之美，能够初步评价自己和他人作品中大树形态的合理性与美感，培养对自然景物的审美兴趣和初步的审美能力。 4.文化理解：引导学生了解大树与人类生活的密切关系，知道大树在净化空气、美化环境等方面的作用，培养爱护树木、保护自然的意识，感受自然文化的内涵。 二、教学重点 1.帮助学生认识大树的基本结构（树干、树枝、树叶、树根），掌握表现大树整体形态的基本方法。2. 引导学生运用线条的粗细、疏密变化表现树干的粗壮、树枝的伸展以及树叶的繁茂，尝试用不同的色彩表现大树的生机。 三、教学难点 1.如何引导学生准确把握大树树干与树枝的比例关系，表现出树枝向四周伸展的动态感。2. 帮助学生运用多样的线条和色彩表现不同大树的特征，避免作品千篇一律，培养学生的观察能力和创新思维。 四、教学方法 1.观察法：通过展示大树的实物图片、视频，引导学生直观观察大树的结构和形态特征。2. 示范法：教师现场示范大树的绘画步骤和表现方法，帮助学生理解和掌握绘画技巧。3. 情境教学法：创设“走进森林，认识大树朋友”的教学情境，激发学生的学习兴趣。4. 小组合作法：组织学生小组讨论、合作创作，培养学生的合作意识和交流能力。5. 评价激励法：通过积极的评价和鼓励，增强学生的创作信心，激发学生的学习热情。 五、教学过程 （一）导入新课（5分钟） 1.情境导入：教师播放一段森林的视频，视频中展示各种形态各异的大树，搭配轻快的音乐。播放结束后，教师提问：“小朋友们，刚才我们走进了美丽的森林，你们在森林里看到了什么呀？”引导学生说出“大树”。2. 引出课题：教师接着说：“森林里的大树们都有着自己独特的模样，今天我们就一起来认识《大树的模样》，把它们美丽的样子画下来吧！”（板书课题：大树的模样） （二）新知探究（10分钟） 1.认识大树的结构：教师展示大树的高清图片，引导学生观察并提问：“小朋友们仔细看看，大树是由哪几个部分组成的呀？”学生自由发言后，教师总结：大树主要由树干、树枝、树叶和树根组成。教师分别讲解各部分的特征：树干是大树的“身体”，比较粗壮，支撑着整个大树；树枝是从树干上长出来的，向四周伸展；树叶长在树枝上，形状各种各样；树根藏在泥土里，帮助大树吸收水分和养分。 2.观察不同大树的形态：教师展示常绿树（如松树、柏树）和落叶树（如杨树、柳树）的图片，引导学生对比观察：“这些大树的叶子有什么不一样呢？”学生观察后回答，教师总 ... ...