《罗布泊，消逝的仙湖》学案

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 《罗布泊，消逝的仙湖》学案 【学习目标】 1、了解罗布泊的过去和现在，及罗布泊消逝的原因，理解作者强烈的忧患意识。 2、探究生态环境遭破坏的深层原因，明确应吸取的教训 3、了解报告文学的文体特征。 【教学重点】 1、了解罗布泊的过去和现在，明确应吸取的教训 2、联系生活实际，关注环保问题 【教学难点】 了解报告文学的文体特征 【相关链接】 1、 报告文学，它兼有新闻和文学两种特点。新闻要求真实；文学要求形象性、抒情性。两者结合能生动形象的再现生活中的典型人物和事件。21世纪教育网版权所有 2、关于罗布泊 《辞海》上是这样说的：蒙古语称罗布诺尔，意为“汇入多水之湖”。古称蒲海、盐泽、洛普池、泑泽。在新疆维吾尔自治区塔里木盆地东部、若羌县东北部。孔雀河从北面注入，呈葫芦形，面积3 006平方公里，湖面海拔768米。由于河流改道及上游灌溉引水，湖水逐渐枯浅和干涸。21教育网 【自主预习】 1、注音 萧瑟（ ） 和煦（ ） 干涸（ ） 吞噬（ ） 裸露（ ）鹭鸶（ ） 濒临（ ） 庇护（ ） 咫尺（ ） 肋骨（ ） 罗布泊( ) 2、课文题目给我们提供了哪些信息？根据题目提供的信息，你还想了解有关罗布泊的哪些事呢？ 3、罗布泊现在是什么样子？过去又曾是什么样子？请在课文中划出相关语句，并试着用一个词语加以概括。 4、阅读课文，找出造成罗布泊消逝原因的句子。 5、读完文章，你有什么感想？作者想表达什么感情？ 【自主赏析】 本文从体裁上看是一篇报告文学，它兼有新闻 和文学的特点，新闻要求真实；文学要求形象性、抒情性。找出几个这样的句子，品读一下，体会它们各自的作用。 1． 文章的真实性是如何体现的？ （学法指导）语言的真实性可以通过具体事例和数据来表现。 2．文章运用了那些修辞方法来体现形象性？找出例句并赏析。 （学法指导）语言的生动形象可以通过比喻拟人对比排比等修辞手法来表现。 3．文中抒发作者感情的句子有哪些，抒发了作者怎样的情感？ （学法指导）语气感情最强烈的句子。 【拓展延伸】 1、 欣赏歌曲：田震《月牙泉》，谈谈听后感。 就在天的那边,很远很远, 有美丽的月牙泉。 它是天的镜子,沙漠的眼, 星星沐浴的的乐园。 从那年我月牙泉边走过, 从此以后魂儿绕梦牵。 也许你们不懂得这种爱恋, 除非也去那里看看。 看那,看那,月牙泉。 想那,念那,月牙泉。 21cnjy.com 每当太阳落向,西边的山, 天边映出月牙泉。 每当驼铃声声,掠过耳边, 彷佛又回月牙泉。 我的心里藏著忧郁无限, 月牙泉是否依然？ 如今每个地方都在改变, 她是否也换了容颜？ 看那,看那,月牙泉。 想那,念那,月牙泉 。 21·cn·jy·com （1）你觉得歌词里面对月牙泉的描写美吗？ （2）从这首歌里，你听出了演唱者对月牙泉的什么情感？ （3）歌词中说“我的心里藏著忧郁无限”, 演唱者为何“忧郁无限”？ （4）你对当前我们的生态环境有哪些“忧郁” 你有哪些办法可以改善我们的生态环境，让自己不再“忧郁”？ 2·1·c·n·j·y 【作业】 1、搜集一些因人为原因造成的环境问题。 2、罗布泊、青海湖、月牙泉的悲剧给人类敲响了警钟，保护环境，人人有责。请用笔，为环保出一份微薄之力，写一条宣传标语。【来源：21·世纪·教育·网】 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 ... ...