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1.1.2 生物的特征 同步练习(含答案) 2025-2026学年人教版生物七年级上册

日期:2026-01-11 科目:生物 类型:初中试卷 查看:34次 大小:29368B 来源:二一课件通
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第二节 生物的特征 七年级生物上册(人教版2024)同步练习 一、单选题 1. 2030年火星采样返回计划中,科学家设定了一套“生命迹象识别标准”。以下哪项若在火星样本中发现,可被初步认定为找到了(疑似)生物?( ) A. 随昼夜温差周期性膨胀收缩的含水矿物 B. 被风沙打磨成鹰隼形状的玄武岩 C. 具有复杂有序结构、可能存储遗传信息的有机分子 D. 在火星车机械臂敲击下会“移动”的沙粒 2.在关于“高级人工智能(AI)是否具有生命”的辩论中,反方提出:即使AI能创作诗歌、解决难题,但它与以下哪组事物一样,仍缺乏生命的根本属性?( ) A. 随风播撒种子的蒲公英、破壳而出的雏鸡 B. 依赖电能运行的仿生机器狗、不断生长的钟乳石 C. 受到触碰闭合的含羞草、猎食羚羊的猎豹 D. 发生基因突变的新冠病毒、进行光合作用的水绵 3.在“构建人工合成细胞”这一合成生物学终极挑战的起点,研究人员必须明确区分生命与非生命组件。下列材料中,不能作为候选“生命组件”直接使用的是( ) A. 能够自我复制的RNA分子 B. 具有选择性透过的磷脂囊泡 C. 一块精密的硅基半导体芯片 D. 能催化特定化学反应的蛋白质酶 4. 2024年诺贝尔生理学或医学奖再次聚焦“病毒与宿主的共生演化”。烟草花叶病毒作为一类特殊的实体,常被用来讨论生命的边界。说它“不是由细胞构成”,主要是因为其( ) A. 不能独立完成新陈代谢 B. 缺乏细胞这一基本结构单位 C. 个体微小,需借助电子显微镜观察 D. 化学成分主要为蛋白质和核酸 5.我国科学家利用“基因编辑”与“杂交育种”技术,培育出了抗盐碱的“海水稻”。谚语“龙生龙,凤生凤”描述了子代与亲代相似的 _____ 现象;而同一品种海水稻在不同盐度土地上产量不同,则体现了 _____ 现象。( ) A. 遗传、遗传 B. 遗传、变异 C. 变异、遗传 D. 变异、变异 6.动物行为学家利用传感器研究蚯蚓的生态功能。大雨后,传感器显示土壤氧气含量骤降,此时蚯蚓纷纷钻出地表。鸭子捕食这些蚯蚓。此过程未能直接体现的生物特征是( ) A. 生物的生活需要营养(鸭子吃蚯蚓) B. 生物能进行呼吸(蚯蚓钻出地表透气) C. 生物能排出体内产生的废物(此场景未直接显示) D. 生物能对外界刺激作出反应(蚯蚓对缺氧作出反应) 7. “离离原上草,一岁一枯荣”描绘了草本植物的年周期生命节律。从现代植物生理学角度看,这种“枯荣”交替最本质地体现了生物( ) A. 需要从土壤中吸收营养 B. 能够通过落叶排出废物 C. 具有感光性并随光生长 D. 能完成生长、发育、繁殖的生命循环 8.古诗词中蕴含丰富的自然观察。下列诗句的描述,与生命现象无直接关联的是( ) A. 落红不是无情物,化作春泥更护花(物质循环) B. 苔痕上阶绿,草色入帘青(生物生长) C. 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头(生物间的相互作用) D. 夕阳无限好,只是近黄昏(物理性天文现象) 9.在“微流体智能芯片”实验中,研究者让草履虫在充满障碍的微型通道中穿行。它能够绕过障碍,选择通向营养液的路径。这直接证明了单细胞生物( ) A. 能通过表膜进行气体交换 B. 能通过分裂进行繁殖 C. 具有遗传物质 D. 能对外界环境刺激作出趋利避害的反应 10. “穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。”无人机航拍与行为分析技术证实,“蜻蜓点水”是雌蜻蜓向水中产卵的行为。这本质上体现了生物( ) A. 摄取营养的需求 B. 对水面反射光的反应 C. 通过气门进行呼吸 D. 繁殖后代的基本特征 12. “春种一粒粟,秋收万颗子”是我国传统农耕智慧的写照。从生物学角度看,此过程惊人地展现了植物的哪项生命特征?( ) A. 能够进行呼吸作用 B. 能够繁殖,产生大量后代 C. 需要从外界吸收水分和无机盐 D. 能将枯叶作为废物排出 13.物候学是研究生物周期性生命现象与气候关系 ... ...

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