第一单元《天气》知识点总结 第1课时《我们关心天气》 天气，指的是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。我们可以从温度、云、风、降水等方面观察、记录天气。 通过数十年如一日的观测和记录，我国著名气象学家竺可桢总结了现代动植物随季节、气候变化而变化的规律。 天气观测记录是一个长期的过程，每天要在同一时间、同一地点进行观察记录，假期也不能停止观察记录。 第2课时《认识气温计》 气温计可以用来测量气温，能帮助我们更准确地描述气温。 常用的温度单位是摄氏度，用符号℃表示。 温计由刻度、液柱、玻璃泡、单位符号等组成。 气温计上的刻度： (1)1大格表示10℃，1大格分为10小格，1小格表示1℃。 (2)0℃以上，越往上数字越大，表示温度越高；0℃以下，越往下数字越大，表示温度越低。 5.气温计的读数方法：零刻度，读数起；向上数，几摄氏度；向下数，零下几摄氏度。 (1)判断温度在的上方还是下方。 (2)数出液柱顶端与相距的格数。 读作：三十八摄氏度 读作：零摄氏度 读作：零下四摄氏度 写作： 38℃ 写作：0℃ 写作：-4℃ 第3课时《测量气温》 1. 气温是指室外阴凉、通风处的空气温度。气象部门通常将气温计放置在百叶箱中进行测量，测量一天中气温的变化应在室外同一地点进行。 2. 气温计使用注意事项： (1) 手持气温计时，不要触碰玻璃泡。(2) 液柱稳定后再进行读数。 (3) 读数时视线应与液柱顶端保持齐平。 3. 白天的气温变化趋势为先上升后下降，最低气温通常出现在清晨日出前，最高气温一般出现在下午14时。 第4课时《测量降水量》 降水的形式有很多，常见的有雨、雪、冰雹等。 降水量是指一定时间内，降落在一定面积地面上的水层深度。我们可以用雨量器来测量降水量的多少，降水量的单位是毫米。 使用雨量器时需将雨量器水平放置，待液面稳定后再读数，读数时，视线要与液面齐平，读数时要加上单位“毫米”。 降水量通常根据一个地方24小时降水量的多少来划分等级。 要测量一场雪或者冰雹的降水量，可以等雨量器中的雪或者冰雹熔化后进行测量。 第5课时《观测风》 1.风是我们周围流动的空气。风看不见、摸不着，我们可以利用地面的物体、风旗、风向袋等知道风的大小方向。 2.风速越大，风力越大，我们可以用风旗将风力分为无风、微风、大风三个等级。 3.风向是指风吹来的方向，通常用东、西、南、北、东南、西南、东北、西北8个方位来描述。如北风是从北方吹来的风，东南风是从东南方吹来的风。 第6课时《观察云》 1.云是小水滴或小冰晶飘浮在空气中积聚形成的。 2.根据云量的多少，可以将天气分为晴、多云、阴等。 3.不同的形状的云预示着不同的天气： 很厚的、大团的云叫积云，预示着未来可能会下雨； 像羽毛、钩子的云叫卷云，经常在晴天出现； 4.太阳、云和雨的关系：在太阳热量的作用下，地面的水变成水蒸气，水蒸气上升遇冷形成小水滴或小冰晶，聚集成云。云中的小水滴或小冰晶不断碰撞、合并，体积逐渐变大，超过空气的托举能力，形成降水。 第7课时《天气预报》 我们每天可以通过广播、电视或手机等来了解未来的天气。 天气观测记录中一般记录了云量、气温、风速、风向、降水量等天气情况。 第二单元《水》知识点总结 第1课时《水到哪里去了》 湿衣服晾干、雨后路面变干、用湿毛巾擦黑板，黑板变干，这是因为水变成了水蒸气，这个过程叫蒸发。蒸发在任何温度下会进行。 医用酒精也能像水一样蒸发，医用酒精和水蒸发时会吸收热量。 第2课时《水珠从哪里来》 1.生活中,冬季温暖的室内,窗玻璃上会出现小水珠；冰镇饮料瓶外壁、浴室镜子表面等也会出现类似现象,这些现象都是水的凝结。 2.空气中的水蒸气遇到温度较低的物体就会在物体表面凝结成小水珠。 第3课时《水沸腾了》 ... ...
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