期末单元复习卷———第一单元 基础知识梳理 0~5的认识 (一)0~5的基数含义 1~5的含义 1.数一数，照样子画一画，写一写。 2.补画出缺少的。 有棵，有枝，有只，有朵。 0的含义 知识归纳：0既可以表示一个也没有，又可以表示起点。 4. 一个也没有， 用( )表示。 5.下图中的“0”各表示什么含义 连一连。 (二)5以内数的顺序 知识归纳 1.按顺序填数。 2.在下面图形的后面接着画1个，并写一写现在有几个。 现在有( )个△。 现在有( )个 。 3.先按顺序在□里填合适的数，再回答问题。 (1)( )和( )的中间是 1。 (2)3 和5 的中间是( )。 (3)5在4的(前 后)面,(2 0)在1的前面。(圈一圈) (三)几和第几 1.填一填。 (1)上图中一共有( )级台阶，从下面数，在第( )级台阶，在第( )级台阶，在第( )级台阶。 (2)排在最前面，它排第( )。排第( )，它前面有( )只小动物，后面有( )只小动物。 2. (1)上图中一共有( )辆车，( )号车排第 1。排第( )，它前面有( )辆车，后面是( )号车。 (2)( )号车前面的第 2 辆车是。 (3)前面的车开走后，排到了第 1，开走了( )辆车。又开来了一些车后，从后面数，排第 5，又开来了( )辆车。 (四)比大小 知识归纳：1.可以用“一一对应”的方法比多少。 2.填写“>”或“<”时，开口对着大数，尖角对着小数。 “一一对应”比多少 1.比一比，圈一圈。 2.照样子，涂一涂，比一比。 比较数的大小 3. 在 里填“>”“<”或“=”,在□里填合适的数。 4 3 2 5 3 3 0 5 3< 4> 5= 2> 4. (1)把上面的数按从大到小的顺序排一排。 >>>> (2)上面最大的数是( )；比3大、比5小的数是( )。 0~5的加减法 (一)加减法的含义 知识归纳：把两部分合在一起，求一共有多少，用加法计算。从总数里去掉一部分，求还剩多少，用减法计算。 1.画一画，填一填。 读作： 加 等于 。 读作： 减 等于 。 2.照样子，画一画，算一算。 3.画一画，算一算。 (二)加减法的计算 知识归纳 1. 5 接数法：从3接着数，4，5。 2. 3 倒数法：从大数接着倒数。从5 接着倒数，4，3。 1.整理加法算式，填一填。 2.整理减法算式，填一填。 3.照样子，填一填。 4. 在 里填“>”“<”或“=”。 2+0 3 1+3 4 5-0 2 4-1 1 5 2-1 2 3+2 0+3 4 5-5 0 5.连一连。 6. 在 里填“+”或“-”。 3 1=2 2 2=4 4 1=3 5 0=5 3 2=5 3 0=3 1 2=3 4 4=0 7.写出四道得数是 3 的算式。 综合知识运用 1.看图填空。 (1)一共有( )个筐。 (2)第1筐里有3个。 ①第( )筐里有2个,第4 筐里有( )个。 ②第( )筐里的个数最多，有( )个；第( )筐里的个数最少，有( )个。 2.找出得数和树干上的数相等的苹果，并给它们涂上颜色。 3.看图写算式。(至少写出4道算式) 思维拓展提优 1.想一想，填一填。 (1)□里最大能填几 4> <5 3> (2)□里最小能填几 3< >2 0< 2.你吃过花生吗 试着用1~5标出它的生长过程。 3.(1)把1，2，3，4，5填入下面的□里，使算式成立。(每个数在每道算式里只能用一次) (2)把0，1，2，3，4，5填入下面的□里，使算式成立。(每个数在每道算式里只能用一次) 参考答案： 基础知识梳理 一、 (一) 2. 3. 4 5 2 3 4. 5 2 0 0 5. (二) 1.(1)1 3 5 (2)4 2 0 2. △ 4 ○ 5 3. 0 2 4 (1)0 2 (2)4 (3) (三)1. (1)5 4 1 3 (2)1 4 3 1 2. (1)5 5 4 3 4 (2)1 (3)2 3 (四)1. 少 3<5 多 5>3 2. 4>3(或3<4) 2<3(或3>2) (答案不唯一) 3. > < = < 5 3 5 1 (画线部分答案不唯一) 4. (1)5 4 2 1 0 (2)5 4 二、 (一)1. □ □ 3+2=5 3 2 5 4-2=2 4 2 2 (第2个图画法不唯一) 2. 3 1 3. 3+1=4 5-2=3 (二)1. (竖排)3+0 1+1 2+1 1+2 0+3 2+3 1+4 2. (竖排)4-0 2-1 3-2 4-2 3-3 5-3 5-5 3. (竖排)2+3 3+2 1-02-1 3-2(答案不唯一) 4. < = > > > < < = 5. 6. - + - +(或-) + +(或-)+- 7. 1+2=3 4-1=3 3+0=3 5-2=3 (答案 ... ...
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