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课件网) 中考第一轮复习： 第4讲物质的变化和性质 考点 考试要求 1. 描述物质的物理变化和化学变化(了解) a 2．区别物质的物理变化和化学变化(理解) b 3．识别物质的物理性质和化学性质(了解) a 4．举例说明外界条件(如温度、压力等)能影响 a 5. 知道化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应的特点(了解) a 6．辨认具体化学反应的基本类型(了解) a 7.举例说出氧化反应、还原反应(了解) a 8．说明氧气具有氧化性(理解) b 9．说明氢气和一氧化碳具有还原性(理解) b 10.举例说出缓慢氧化现象(了解) a 11．列举剧烈氧化的现象(了解) a 12．知道可燃物燃烧的条件(了解) b 13．描述常见的灭火方法及原理(了解) a 14．列举火灾自救的一般办法(了解) a 15. 知道在化学反应过程中伴随能量变化(了解) a 思维导图： 变化 物理变化 化学变化 宏观概念 没有_____生成 有_____生成 判断依据 (本质区别) 是否有新物质生成 联系 化学变化中通常都伴随着物理变化，物理变化中不一定同时发生化学变化 1. 物质的变化 一、物质的变化与性质 新物质 新物质 【特别提醒】爆炸不一定是化学变化，也可能是物理变化，如火药爆炸属于化学变化，但轮胎爆炸、锅炉爆炸属于物理变化。 类型 物理性质 化学性质 概念 物质不需要发生_____就能表现出来的性质 只在物质的_____中才能表现出来的性质 范围 颜色、状态、熔点、沸点、硬度、密度、气味和导电性等 可燃性、氧化性、还原性、稳定性、酸碱性等 判断依据 (本质区别) 是否需要通过化学变化表现出来 性质与用途的关系 性质 用途 2. 物质的性质和用途 化学变化 化学变化 1. 氧化反应、还原反应 物质跟____发生的反应叫作氧化反应，含氧化合物里的____被夺取的反应叫作还原反应。 二、氧化性、还原性、可燃性 氧 氧 氢气 一氧化碳 可 燃 性 化学方程式 现象 _____色火焰，放热，火焰上罩一干冷烧杯，烧杯内壁上有水雾生成 ____色火焰，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 还 原 性 反应 装置 现象 ____色固体变_____色；试管壁上有水珠生成 红棕色固体变____色；澄清石灰水变_____ 注意：尾气点燃或收集起来，防止污染空气 2. 氢气和一氧化碳 淡蓝 蓝 黑 红 黑 浑浊 2H2 + O2点燃2H2O 2CO + O2点燃2CO2 H2 + CuO加热Cu + H2O 3CO + Fe2O3高温 2Fe + 3CO2 【特别提醒】H2、CO等可燃性气体在使用前必须先_____，防止与空气混合受热时发生_____。H2的燃烧产物只有水，可用无水硫酸铜检验；CO的燃烧产物只有二氧化碳，可用澄清石灰水检验。 验纯 爆炸 1. 缓慢氧化 如塑料和橡胶制品的老化，铜和铁等金属表面生锈、生物呼吸、食物腐败等。 2. 剧烈氧化：燃烧、爆炸、自燃 (1)燃烧：可燃物与空气中的氧气发生的一种发光、发热的、剧烈的_____。 (2)爆炸：在有限空间内发生的_____。如火药爆炸。 (3)自燃：可燃物缓慢氧化产生的热量聚集使温度达到_____而引起的自发燃烧。 三、燃烧与灭火 氧化反应 剧烈燃烧 着火点 3. 燃烧的条件 【特别提醒】①着火点是物质燃烧所需达到的最低温度，是物质的固有属性，一般不会变化。 ②助燃剂不一定是氧气或空气，如镁能在二氧化碳中燃烧，此时的助燃剂是二氧化碳。 可燃物 助燃剂 着火点 方案一 实验现象：燃烧一段时间后，玻璃杯罩着的蜡烛②_____，蜡烛①依然 _____。 实验分析：蜡烛②燃烧一段时间后，玻璃杯中的氧气被消耗，因此熄灭，而蜡烛①持续燃烧，说明燃烧需要的条件是要有_____。 （1）探究燃烧条件的实验设计 探究方法：控制变量法、对照法 熄灭 实验 燃烧条件的探究 燃烧 助燃物 方案二 实验现象：_____先燃烧，_____后燃烧。 实验分析：火柴头的着火点比火柴梗的着火点低，持续增温，温度先达到 ... ...
