2025~2026统编版三年级语文上册江苏名校期末素养过关情境卷（有答案）

2025-2026统编版三年级语文上册江苏名校期末素养过关情境卷 时间：80分钟 分值：100 主题情境：大千世界，万物有灵，让我们一起畅享自然之美，探寻人文之韵。 任务一：观察积累，捕捉美好（38分） 一．阅读欢欢对家乡的介绍，按要求完成练习。（25分） 1.读句子，根据拼音写字词。（12分） 2.语段中加点字注音不正确的一项是（ ）(2分） A.摇晃（huàng） 蒲公英（pú） B.偶尔（ǒu） 忙碌（lù） C.增添（zēng） 一抹（mǒ） D.频频（píng） 呢喃（ní） 3.下面与语段中“吟唱”的“吟”字属于同一类的是( )。（1分） A.啪、嗡 B.咬、吞 C.呢、呀 D.哼、唤 4.下面汉字中与与语段中“叽、喳”一样，全部与声音有关的一项是（ ）(1分） A.咬 叼 咽 B.喊 吼 吵 C.啪 哗 呜 D.吞 嚷 嘟 5.语段中“成群结队”的意思是（ ）（填序号）。我是用 的方法理解“成群结队”的意思的。（2分） A.很多大雁聚集在一起，结成一群群、一队队。 B.大雁分成一个个小群体，杂乱地飞。 6．选择合适的词语填入下面的句子中。(2分） 四季更换，好像一场变幻无穷的旅程。从 的暖春，到 的盛夏，再到 的金秋，直至 的寒冬，共同绘就了大自然美不胜收的画卷。 A.骄阳似火 B.冰天雪地 C.春光明媚 D.硕果累累 7.下列加点词语使用不恰当的一项是( )（2分） A.家乡的四季，各有千秋，让人流连忘返。 B.家乡地形高低不平，走起来可是四平八稳。 C.秋月映照下的洞庭湖银光闪闪。 D.春天的小河最引人注目，碧波荡漾，美丽极了！ 8．为了保护家乡的生态环境，很多同学都加入了环保志愿者小队，下列名字最符合该小队的是( )（1分） A.红领巾小交警 B.山水墨韵社 C.“一汪清水”小分队 D.创新先锋团 9．读一读，找出划线句子的规律，再接着往后写一写。（2分） 树林里有一片青青的草地，青青的草地旁有一条清清的小河，清清的小河 ， 。 二．读乐乐周末出行日记，按要求完成练习。（13分） 1.“持”字用部首查字法应先查 部，再查 画。下列加点字的意思与“手持拐杖”中“持”的意思相同的一项是( )（3分） A.今天班会由我主持。 B.我坚持每天练钢琴。 C.光持石击瓮破之。 D.妈妈支持我养小仓鼠。 2.依次填入日记横线处的词语，最恰当的是( )（1分） A.懒洋洋 张牙舞爪 B.慢腾腾 手忙脚乱 C.兴冲冲 手疾眼快 D.悄咪咪 提心吊胆 3.乐乐的日记中有3处语病，2个错误字，请用修改符号在原文上修改。（5分） 4.仿照例子，把日记第一自然段补充完整。（2分） 哥哥得了演讲冠军，奶奶高兴得脸上笑出了一朵花。 5.【语文要素】从“柳浪闻莺”这个景点的名字可以预测这个景点特色是 。（1分） 6．乐乐嘲笑弟弟差点摔跤，请补充爸爸与她的对话。（2分） 爸爸： ，暖于布帛； ，深于矛戟。你不应该嘲笑弟弟。 乐乐： 7．请你指出欢欢日记中格式上的一处错误： 。（2分） 8．【语文要素】写日记可以用上平时积累的生动优美的语句，语句摘抄的方法有（ ）（多选）(2分） A.读书时，我会画出写得好的语句，记录在摘抄本上。 B.我喜欢归类摘抄。把描写同类事物的语句分门别类地写下来，经常翻看，对我的习作很有帮助。 C.摘抄时，遇到写得生动的语句，我会在旁边写写感受，特别喜欢的还会背下来。 D.我会在合适的地方给摘抄的内容注明出处。 任务二：阅读感悟，收获智慧（32分） 三．根据课内阅读所学知识填空。（12分） 1．秋天的雨把黄色给了 ，黄黄的叶子像 ，扇哪扇哪，扇走了 。 2．我喜欢长江天门山“ ，孤帆一片日边来”的动态美，也喜欢洞庭湖“湖光秋月两相和， ”的静态美。 3．常言道：“三个臭皮匠， 。”人多办法多，人多智慧高。“锲而 , 可镂”告诉我们只要持之以恒，再困难的事情也能办成。 4．本学期所学的课文中，我最想去的地方是 ，因为 ；我最敬佩的人是 ... ...