第7课百家争鸣 练习题（含答案）

部编版历史七年级上册第7课百家争鸣练习题（含答案） 选择题 1. 以下示意图呈现的是中国古代某一思想家的主张，这位思想家是(　　) A. 孔子 B. 老子 C. 孟子 D. 墨子 2. 《论语·乡党》记述了这样一个经典故事：“厩(马棚)焚，子(孔子)退朝，曰：‘伤人乎？’不问马。”这个故事体现了孔子思想主张中的(　　) A. 仁者爱人 B. 为政以德 C. 齐之以礼 D. 道法自然 3.《论语·先进》中记载：孔子根据学生的不同性格，分别施以不同的教育方法，以便取长补短，各自进步。这能体现孔子的教育思想是(　　) A. 仁者爱人 B. 不耻下问 C. 学思结合 D. 因材施教 4. 党的二十大报告再一次强调：“江山就是人民，人民就是江山……为民造福是立党为公、执政为民的本质要求。”下列思想主张与其相近的是(　　) A. 温故而知新，可以为师矣 B. 知己知彼，百战不殆 C. 民为贵，社稷次之，君为轻 D. 事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效 5. “以政令来教导，以刑罚来管束，百姓会因求免于刑罚而服从，但不知羞耻；以德行来教化，以礼制来约束，百姓会知道羞耻并且人心归服。”这段言论(　　) A. 主张君主专制 B. 符合儒家主张 C. 宣扬“兼爱”思想 D. 倡导“无为而治” 6. 春秋战国时期，儒家强调“为政以德”，法家强调“以法治国”。这里，二者关注的共同点是(　　) A. 道德规范要求 B. 文化教育模式 C. 人才选拔途径 D. 国家治理方式 7. 历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是观察、分析历史事实时所处的立场和看法。下列对春秋战国时期诸子百家的叙述属于历史观点的是(　　) A. 春秋战国时期，社会各阶层都对社会变革提出自己的主张 B. 孔子提出“仁者爱人”“己所不欲，勿施于人” C. 墨子是墨家的创始人，主张“兼爱”“非攻” D. 百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，为中国古代文化的发展奠定了基础 8.同学们以“纵横诸子百家·思想比辩天下”为主题开展讨论会。他们收集到如下诸子百家的言 论。从中反映出他们思想主张的共同之处是(　　) 和谐共处 B. 崇尚节俭 C. 以民为本 D. 无为而治 9.李华同学在学习“百家争鸣”时制作了下表，表中内容反映出社会主义核心价值观 (　　) 百家争鸣 社会主义核心价值观 儒家 仁、义、礼、智、信；民惟邦本 富强、民主、文明、和 谐，自由、平等、公正、 法治，爱国、敬业、诚 信、友善 墨家 “兼爱”，爱无差别等级 法家 “尚法”，以法治国 A. 照搬春秋战国时期的思想 B. 是现代中国建设经验的总结 C. 是古代劳动人民智慧结晶 D. 根植于优秀的中华传统文化 10、飞史记·刺客列传》描写了春秋战国时期的五位刺客,司马迁评价他们:“自曹沫至荆轲五人,此其义或成或不成,然其立意较然,不欺其志,名垂后世,岂妄也哉!”下列选项与这一记载体现的精神内涵相符的是(　　) A. 民为贵,社稷次之,君为轻 B. 刑过不避大臣,赏善不遗匹夫 C. 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈 D. 为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之 11.下面漫画中的思想主张来源于某一学派，该学派的创立者是(　　) A. 孔子 B. 老子 C. 墨子 D. 韩非 12.下图是2022年北京冬奥会会徽。它以“冬”字为主体，将举办地起伏的山峦、赛场、冰雪滑道和丝带巧妙地融为一体，体现了人书一体，天人合一。这一设计理念体现了(　　) A. 道家的顺应自然 B. 儒家的为政以德 C. 墨家的互爱互利 D. 法家的以法治国 13.他既反对“大攻小，强执弱”的兼并战争，又反对“强凌弱、众暴寡、富侮贫、贵傲贱”的阶级压迫，宣传不同阶层的人“兼相爱、交相利”。他的这种思想认识属于(　　) A. 道家 B. 儒家 C. 墨家 D. 法家 14. 《史记·太史公自序》记载：“不别亲疏，不殊贵贱，一断于法，则亲亲尊尊之恩绝矣。”下列最能体现这一观点的思想家是(　　) A. 老子 B. 孔 ... ...