5.14.1 肺与外界的气体交换（第1课时）课件 (共16张PPT) 苏教版（2024） 八年级上册

(课件网) 小活动 请你捏住鼻子，闭上嘴巴，有什么感觉？ 请你捏住鼻子，张开嘴巴，又有什么感觉？ 说明人体每时每刻都与外界进行气体交换 第五单元 人体生理与健康 第14章 呼吸系统 第1节 肺与外界的气体交换 （第1课时） 学习目标 说出呼吸系统由呼吸道和肺构成，其主要功能是从大气中摄取代谢所需要的氧气，排出代谢产生的二氧化碳。 一 通过观察与讨论活动，培养学生分析、归纳与总结等思维能力，提高实验实践能力。 二 三 通过真实情境问题解决，增强学生关注呼吸系统健康的意识。 阅读教材P53-54页，勾画重点，并回答以下问题： 1.人体的呼吸系统是由 和 组成。 2.咽既是 的通道，又是 的通道。 3.肺泡壁由一层 构成，每个肺泡的外面都缠绕着许多毛细血管，这有利于 和 之间进行气体交换。 呼吸道 肺 消化道 呼吸道 上皮细胞 肺泡 血液 自学导航 1 2 3 4 5 6 鼻 咽 喉 气管 支气管 呼吸道 肺 呼吸系统 呼吸系统的组成和功能 鼻 喉 使用手册 建议：用鼻呼吸；不尖叫，保护声带。 鼻 -- 空气和食物的共同通道 -- 空气的通道，是发声器官 声带振动发声 咽 喉 -- 清洁、温暖、湿润空气 “好奇小子”的困惑 困惑一：患感冒时，为什么感觉鼻子不通气、 流鼻涕？ 困惑二：患重感冒时，用口呼吸，早上醒来为 什么嗓子非常干？ 困惑三：为什么称“咽喉要道”？ 困惑四：为什么吃饭时不能大声说笑？ 各显神通 建议：不随地吐痰 气管对吸入的空气有清洁和湿润的作用 猜谜语： 两片小叶胸中挂，柄朝上，叶在下，不结果，不开花， 吐故纳新作用大。 （打一人体器官） 肺 二 肺的结构和功能 1.位置：位于胸腔内 2.结构 左肺：分为二叶 右肺：分为三叶 气体交换的场所 肺 3.功能： 左、右支气管分别进入 左、右两肺，形成树枝状的分支(细支气管) 树枝状分支的末端形成许多肺泡 肺泡外面包绕着毛细血管 肺的内部结构 上皮细胞 毛细 血管 肺泡外包绕着丰富的毛细血管 肺动脉 肺静脉 细支气管 肺泡 肺泡有哪些结构特点适于进行气体交换？ 氧气进入血液 二氧化碳进入肺泡 肺泡 外界气体进入肺的路线： 气管 支气管 鼻 咽 喉 血液 疑问：气体如何被运送到每一个细胞呢？ 外界 肺泡 血液 呼吸道 气体扩散 氧气 氧气 二氧化碳 二氧化碳 肺与外界的气体交换-- 动脉血 静脉血 肺的通气 走进生活 《中学生日常行为规范》时刻约束着同学们的行为，如不要随地吐痰、吃饭时不要大声说笑、不要高声喊叫或尖叫。请利用本节所学的知识，分析为什么要这样要求？ 这些“规范”实际上是为了保护同学们的身体健康。 1.不要随地吐痰可以预防疾病的传播。 2.吃饭时不要大声说笑可以避免食物进入呼吸道，否则可能引起剧烈咳嗽甚至危及生命。。 3.不要高声喊叫或尖叫是为了保护同学们的声带。 ... ...