8.21.2 人类活动对生物圈的影响 初中生物八年级下册课件（北师大版）(共44张PPT)

(课件网) （北师大版）八年级 下 第二节 人类活动对生物圈的影响 学习目标 激趣导入 任务一，任务二 课堂练习 拓展延伸 课堂小结 作业布置 课标要求 思考 板书设计 课标要求 学业要求：1、能结合具体实例分析人类活动与生物圈的相互关系，说出合理利用自然资源、控制污染的具体措施。 2、能参与环保相关的思考与实践活动，提出初步的环保建议。 3、形成“人与自然和谐共生”的生命观念，增强环保责任意识。 课标要求 学习内容： 1、举例说明人类活动对生物圈的积极影响（如合理利用土地、保护森林）； 2、举例说明人类活动对生物圈的消极影响（如环境污染）； 3、认同人类活动与生物圈和谐发展的重要性，树立环保意识。 学习目标 生命观念：理解人类作为生物圈的一员，其活动与生物圈的稳定密切相关，树立“人与自然和谐共生”的生命观念；认识生物圈的整体性和稳定性，明确人类活动对生物圈的影响具有双重性。 科学思维：能够通过分析教材中的资料、案例（如土壤形成、一次性木筷利弊），归纳人类活动对生物圈的积极和消极影响，发展归纳概括能力；能辩证分析复杂问题，形成全面看待问题的科学思维。 科学探究：参与课堂交流讨论和课外科学实践活动（调查本地的酸雨情况），学习科学调查的基本方法，提升观察、记录、分析和总 学习目标 结的探究能力；能够在小组合作中主动分享观点，协同完成探究任务。 社会责任：认识到保护生物圈的重要性和紧迫性，树立环境保护意识；能够结合所学知识，提出保护生物圈的具体行动建议（如减少一次性用品使用），并主动践行环保行为，承担社会责任。 激趣导入 人类的消极影响 激趣导入 人类的积极影响 激趣导入 观察两组图片，你发现人类活动给生物圈带来了哪些变化？这些变化对人类自身和其他生物的生存有什么影响？我们该如何趋利避害？ 激趣导入 人类是生物圈的一员，活动范围遍布全球，对生物圈的影响无处不在。今天我们就从土地利用、森林保护、环境污染三个方面，深入探究人类活动与生物圈的关系。 任务一：合理利用土地对保护生物圈有积极的影响 土地是生物圈的重要载体，为什么说合理利用土地能保护生物圈？ 土地为植物提供生长空间和养分，为动物提供栖息地。合理利用土地（如生态农业、退耕还林还草）能维持土壤肥力、保护生物多样性，避免水土流失、土地荒漠化等问题，从而保障生物圈的物质循环和能量流动正常进行。 任务一：合理利用土地对保护生物圈有积极的影响 土壤剖面图 任务一：合理利用土地对保护生物圈有积极的影响 土壤是岩石经过长期风化、生物作用形成的，形成过程需数百年甚至上千年。 任务一：合理利用土地对保护生物圈有积极的影响 不合理的土地利用（如过度开垦、滥用化肥）会破坏土壤结构，导致土壤退化（如沙化、盐碱化），进而影响生物圈的稳定。 任务一：合理利用土地对保护生物圈有积极的影响 生活中哪些做法属于合理利用土地？请举例说明？ ① 农田轮作（不同作物交替种植，保持土壤肥力）； ② 退耕还林还草（将不适宜耕种的土地恢复为林地、草地，防止水土流失）； ③ 生态农业（结合种植、养殖，实现废弃物资源化，减少土地污染）。 任务二：保护和扩大森林可促进生物圈的良性发展 美丽的森林景色 任务二：保护和扩大森林可促进生物圈的良性发展 森林在生物圈中扮演着什么角色？为什么保护森林至关重要？ 森林是“地球之肺”“天然氧吧”，具有以下作用：① 进行光合作用，吸收二氧化碳、释放氧气，维持碳-氧平衡；② 涵养水源、保持水土，减少洪涝灾害；③ 为多种生物提供栖息地，保护生物多样性；④ 调节气候，降低温室效应。因此，保护和扩大森林能促进生物圈的物质循环和能量流动，实现 ... ...