登陆21世纪教育 助您教考全无忧 《物体的尺度及其测量》教案 教学目标： 【知识与技能】 (1) 会使用适当的工具测量体积和长度 (2) 知道测量有误差，误差和错误有区别 【过程与方法】 (1) 体验通过日常经验或自然现象粗略估计体积和长度的方法。 (2) 体验探究长度间接测量的探究过程。 【情感、态度与价值观】 认识计量体积和长度的工具及其发展变化的过程，培养对科学技术的热爱。 重点： 1、认识常用的体积测量工具和长度测量工具。 2、用刻度尺测量物体长度。 难点： 1、长度的间接测量方法。 2、误差和错误的区别 教学流程： 一、情境引入 问题：同学们什么是测量呢？ 二、新授 （一）长度测量 1、测量指将被测量与具有计量单位的标准量 在数值上进行比较，从而确定二者比值的实验认识过程。 也就是说我们要测量课本的长度的话，我们就要拿尺子与课本进行比较。 2、长度的测量 国际单位制中长度的的基本单位是“米”，符号是“m”21教育网 1km =1000m 1m =10 dm 1dm =10 cm 2·1·c·n·j·y 1cm =10mm 1mm =1000um 1um =1000nm 思考: 1米等于多少微米？1米等于多少纳米？ 其它长度单位与米的换算关系 项目 换算为主单位 科学计数法 1千米 1000 米 米 1分米 0.1米 米 1厘米 0.01米 米 1毫米 0.001米 米 1微米 0.000001米 米 1纳米 0.000000001米 米 练一练 那么如何进行长度的测量呢？我们先确定几个基 本概念： 零刻度线：测量长度的工具（如直尺，皮尺）、线段的刻度的起始点 分度值：最小格所代表的被测尺寸的数值叫做分度值，分度值又称刻度值。 量程：度量工具的测量范围。由度量工具的分度值、最大测量值决定。 测量的正确方法： (１)选 要选择合适的测量工具 常用工具:刻度尺 测量前要观察量程和最小刻度 （２）放：刻度部分与被测物体紧贴 （3）看：视线与刻度垂直 （4）读：取一位估计值 （５）记：数字+单位 巩固练习 1.完成下列单位换算，学会用科学记数法表示物理结果： (1)8cm= 80000 m (2)4.2nm= 42000000 cm (3)6.7dm=0.00067 km (4)0.18km = 180 m (5)1.7dm= 17 cm =170 mm = 170000 m = 170000000 nm 21世纪教育网版权所有 2．某人测得一本字典正文400页厚度为18 .0mm，则该字典正文每张纸厚度为0.0045mm。 3．用皮尺测量长度时，若皮尺拉得过紧，则测量结果偏___小_____。 （二）体积的测量 1.在国际单位制中，体积的单位是立方米，符号是 （m3）。 常用单位：分米 （dm3）、厘米（cm3）、升（L）、毫升（mL）等21cnjy.com 单位换算: 1 L =1 dm3 1 mL=1 cm3 1 L=1000 mL 2.如何使用量筒？ （1）选.要能根据被测量的量选择量程合适的量筒. （2）放.使用量筒测量时,量筒要平稳地放置于水平桌面上. （3）看.读取量筒的数据时,若液面是凹形面,视线应以凹形底部为准；若液面是凸形面,视线应以凸形顶部为准.21·cn·jy·com （4）读.要会根据量筒刻度的分度值读出准确值,同时要读出分度值的下一位,即估计值. （5）用.量取指定体积的液体时,应先倒入接近所需体积的液体,然后改用胶头滴管滴加. 3.不规则物体体积的测量 用量筒 排水法测量：V石=V2－V1 条件：物体应不吸水、不溶于水 4.如何测量形状不规则而浮在水面上的物体的体积？ V木=V3－V2 （三）误差 误差的来源(测量工具、测量 方法、测量者） １、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确。 ２、仪器本身不准确 。 ３、环境温度、湿度变化。 如何减小误差 1提高仪器精度（换更好的仪器） 2.多次测量，取平均值 3。拟合直线法（快速排除人为误差） 三、小结与收获： 1、本节课你有哪些收获？你还有那些疑惑？ 2、前置作业准备时的疑难解决了吗？ 四、反馈达标： 1.完成下列单位的换算： (1)0.38毫米＝__３８０ ... ...
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