4.1《权利与义务相统一》 课件(共26张PPT)2025-2026学年统编版八年级道德与法治下册

(课件网) 每到赏花的季节，游客们纷纷走出家门欣赏美景，并留下许多美照。 但是，很多游客却为了美照而肆无忌惮 思考 赏花过程中，游客们应该如何处理好权利与义务的关系，做到文明赏花？ 初中道法八年级下册 第四课 依法行使权利和履行义务 权利与义务相统一 教学目标 政治认同：正确理解权利和义务的关系，明白没有 无义务的权利，也没有无权利的义务，权利和义务是统一的。 01 法治观念：享有权利的同时自觉地履行义务， 增强社会责任感；增强权利意识和义务观念。 02 责任意识：处理好权利与义务的关系，自觉履行法定义务， 增强责任感。认真学习法律，严格依法办事。 03 思考 我国是人民当家作主的社会主义国家，公民的权利和义务是统一的。 作为公民，我们依法享有权利，也应当依法履行义务。当我们的权利受到侵害时，我们又应该如何依法维权 如果拒绝履行法定义务，我们将会承担怎样的法律责任 某中学和某家具厂签订了买卖合同，合同约定该中学向该家具厂购买100套课桌椅。该中学享有收货的权利，该家具厂负有交货的义务。相应地，该家具厂享有收款的权利，该中学负有付款的义务。 我享有人格尊严不受侵犯的权利，同时，我不能侮辱、诽谤和诬告陷害他人。 参照上述情境列举一项你所享有的权利，说说这一权利的实现需要他人付出怎样的努力？ 01 参照上述情境列举一项你所承担的义务，说说履行这一义务对自己和他人具有什么意义？ 02 将学生分为两组，一组围绕自己所享有的权利展开讨论，另一组围绕自己所承担的义务进行探究。 01 列举一项你所享有的权利，说说这一权利的实现需要他人付出怎样的努力。 02 列举一项你所承担的义务，说说履行这一义务对自己和他人具有什么意义。 03 讨论规则：组长组织、人人参加，3分钟内完成讨论。讨论时1人书面记录结论要点，1-2人准备代表小组发言。小组代表发言完毕后，其他组员或其他小组可以补充。 课堂笔记 公民的权利与义务相互依存，相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行离不开权利的实现。 权利与义务相统一（表现一） ①公民权利的充分实现，可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。 ②公民自觉履行义务，促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造更好的条件。 辨析 如何理解权利与务的关系 就以下两种观点说明你的看法。 1.权利和义务如影随形，我们享有权利，同时要履行义务 2.权利与义务是完全对等的，我享有什么权利，就应履行相应的义务 请两位同学进行现场模拟，一位同学扮演“权利”，另一位同学扮演“义务”，通过二者之间的冲突与协调，感受正确处理二者关系的重要性。 01 如何理解权利与义务的关系？就以上两种观点说说你的看法。 02 教师提示 公民的权利与义务是相对应而存在的，二者相互依存、相互促进；公民既是权利的享有者，又是义务的承担者；公民的某些权利同时也是义务。 观点一是正确的 权利与义务是统一的，二者不可分割，但是，我们不能把权利与义务的关系绝对化。认为权利与义务是完全对等的，会导致把履行义务作为行使权利的筹码，割裂权利与义务的统一关系。 观点二是错误的 课堂笔记 公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 权利与义务相统一（表现二） 思考：权利与义务相统一还有其他表现吗？ 权利与义务相统一（表现三）：公民的某些权利同时也是义务，如劳动和受教育。 监督权 财产权 人身自由 劳动权 物质帮助权 受教育权 ...... 公民的基本权利 遵守宪法法律 维护国家利益 依法服兵役 依法纳税 劳动的义务 受教育的义务 …… 公民的基本义务 父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助 ... ...