第五单元综合测试卷 (时间：90分钟分数：100分) 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 积累与运用(42分) 一、下列字音、字形全都正确的一项是( )(3分) A.鹦鹉(yīn) 翠绿 B.船舱(chāng) 捕鱼 C.哈欠(qiàn) 然而 D.衔来(jiē) 傍晚 二、根据语境，读拼音写字词。(7分) 今天傍晚，我和弟弟在草地上 wán shuǎ( )。草地上有 cuìlù( )的狗尾巴草，有一吹茸毛就不 tíng( )乱飞的 pú gōngyīng( )，有一碰就 hé lǒng( )的含羞草，还有 shèngkāi( )的绣球花……我非常 xǐ huan( )这迷人的景色。 三、选择正确答案的序号填空。(18分) 1.给下列句子中加点字选择正确的解释。(6分) [搭] A.凑上，加上 B.支，架 C.乘，坐(车、船、飞机等) (1)喜鹊在树上搭了一个窝。 ( ) (2)这个工作不轻，还得搭上个人帮他才成。 ( ) (3)这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。 ( ) 2.依次填在下列句子横线处的词语最适合的一项是( )(2分) (1)我们在公园里 荷花。 (2)平时多注意 ，写作时就不会缺少素材。 A.观看 观赏 B.观光 检察 C.欣赏 查看 D.观赏 观察 3.依次填入横线处的动词，最恰当的一项是( )(2分) 一只棕熊慢悠悠地 到围墙的边上， 起前肢，像人一样直立起身子。大脑袋向上 着，嘴巴 得大大的，舌头 了出来，两只眼睛泪汪汪地看着人们，像是在要食物。 A.爬 抬 举 开 掉 B.走 站 伸 张 探 C.爬 举 抬 张 伸 D.爬 举 张 伸 露 4.在下列句子中，其观察方式分别是什么 (4分) A.视觉 B.听觉 C.味觉 D.触觉 (1)一阵风吹过，树叶沙沙作响。( ) (2)舌尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细腻而柔软。( ) (3)杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。( ) (4)没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。( ) 5.下列关于本单元文章的说法正确的一项是( )(2分) A.《金色的草地》一文中，作者对草地进行了仔细的观察，发现了草地变色的原因。 B.《我家的小狗》中，作者通过对小狗的外形描写来体现它的性格特点。 C.《搭船的鸟》中，翠鸟是“我”带上船的，因为“我”很喜欢翠鸟。 D.《我爱故乡的杨梅》告诉我们作者爱的是杨梅，而不是故乡。 6.同学们总结了观察时要注意的地方，下列说法错误的是( )(2分) A.观察时要细致。 B.观察时要注意事物的变化。 C.观察对象必须是熟悉的。 D.观察时可以用手摸，用鼻子闻。 四、按要求完成下列句子练习。(14 分) 1.就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。(用加点词语写句子)(3分) 2.它汪地叫一声，晃一晃脑袋，表示想要出去。(仿照例句，写一写小猫)(3分) 3.蒲公英的花朵是合拢的。草地变成绿色的了。(用关联词把两句话合成一句话)(3分) 4.《我爱故乡的杨梅》作者通过描写杨梅的形状、颜色、味道，表现了作者观察的细致，请你也从这三个方面写一种你熟悉的水果。(5分) 阅读与欣赏(28分) 五、阅读课文语段，完成练习。(12分) 我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里，天下着雨，雨点儿打在船篷上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。 后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗 1.从选段中找出一组近义词写下来。(1分) ( )———( ) 2.将描写翠鸟外形的句子画上“ ”。作者的描写让我们看到了一只 的翠鸟。(2分) 3.“我”和母亲坐船去外祖父家的途中，听到( )，看到( )，想到的是( )。(可多选)(6分) A.船夫披着蓑衣用力地摇着橹。 B.雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。 C.翠鸟什么时候飞来的 D.翠鸟站在船头。 E.翠鸟站在船头 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
