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课件网) 细节见人物 观点品精神 ———人物通讯《喜看稻菽千重浪》《心有一 团火，温暖众人心》《“探界者”钟扬》联读 ●通讯： 新闻体裁的一种。 以叙述、 描写和评论等多种方法， 对 事情、 人物、 经验、 问题等进行比较详细、 生动的报道。 ●通讯特点： 同时具备新闻性和文学性。 【 新闻性： 其人其事真 实客观、 有报道价值 ——— ； 文学性： 观点态度、 语 典型性（ 时代性） 言、 手法 ——— 】 ●人物通讯： 以写人物的思想和事迹为主的通讯。 着重揭示先进 人物的精神境界， 通过写人物的先进事迹， 反映出人物的先进思 想。 七律· 到韶山 【解析】小标题在人物通讯中的好处：时间顺序，内容指向明确，层次结构鲜 明 1、“英雄”少年———不安分（坚定乐观） 2、种子达人———钟大胆”（爱岗敬业） 3、科学队长———愿意教人（热心科普） 4、“接盘”导师———暖”(担当关爱) （2） 处 5、生命延续———先锋者（牺牲忘我） （3）《“探界者”钟扬》使用了小标题,各有什么作用 彩线串珠：以一条明确的主线（彩线）贯穿全文，串联起多个典型、独 立的片段或事例（珠）。 《“探界者”钟扬》 “探界者”：探索边界的人。 探索了哪些边界？ 有多重含义： （1）探学习工作之界； （2）探植物学之界； （3）探科普之界； （4）探教书育人之界； （5）探生命之界。 这个标题准确概括了文章的主要内容，充分体现了钟 扬把工作做到极致的工匠精神。 活动1：精心选材，以事写人 人物通讯要深入挖掘典型事件以表现人物精神， 并在其中体现作者的立场和态度。本课三篇人物通讯都 选用了具体而真实的事件，阅读这三篇通讯，以表格的 形式梳理其中的具体事件、人物精神和作者立场态度。 人物 具体事件 人物精神 作者立场 人物 具体事件 人物精神 敬业、勇于实践 严谨认真、敢于探索 作者立场 2001年春节后第二天，领奖前 仍在稻田里工作 1961年7月找到“天然杂交稻株”第 一代，决心培育出人工杂交稻 严谨、创新、执着、 不迷信权威 提出杂交水稻课题并坚持研究 袁 隆 1964年7月终于找到天然雄性不 育株 不畏艰辛、敢于创新、 奉献 平 坚持真理、 实事求是 1992年针对杂交稻是“三不稻”的 贬斥文章，用事实批判和证明 在电视台活动上，说出自己的梦 有理想、奋斗不息 执着、奉献、创新 1986年提出杂交稻育种设想， 1997年提出超级杂交稻选育 人物 具体事件 人物精神 作者态度 钟扬 人物 具体事件 人物精神 作者态度 考入中科大，进入中科院工 不安于现状，敢于开拓进取 作，“胁迫”妻子结婚 敬 佩、 到大学任教，不讲究住房，致 不追求物质享受，任劳任 力于采集种子 怨、无私奉献，热爱科研 事业，不畏艰辛 钟扬 感动 热心科普，支持建自博馆， 热爱科普事业，无私奉献 跟上海科技馆合作 敢于接收转导师学生 质朴、仁爱、有责任感、 有担当精神 《“探界者”钟扬》 1.这个15岁考入中科大无线电专业的少年，开始了他不安分的人 生。 “不安分”本是贬义词，此处贬词褒用，用于形容钟扬不 安于现状，而是用于攀登科学高峰，在科研事业上开拓进取 的精神。 2.尽管钟扬对生活品质“不讲究”，但对于种子却一点也“不将 就”。 “不讲究”意思是不在乎，“不将就”意思是很在乎， 两个词语音相近，意思却不同。钟扬不在乎的是个人生活品 质，很在乎的是“种子”，这以对比手法突出强调了钟扬致 力于科研一丝不苟的敬业精神 。 人物 具体事件 人物精神 作者态度 张秉 贵 人物 具体事件 人物精神 作者态度 用糖哄哭闹的小孩 耐心细致、周到体贴 主动细心、周到体贴 热情大度、宽容和蔼 爱岗敬业、公私分明 给急着赶火车的顾客先买糖 接待气呼呼的女顾客 女儿生病 ... ...
