第21课《小圣施威降大圣》课件（共38张PPT）统编版语文七年级上册

(课件网) 小圣施威降大圣 小圣施威降大圣 吴承恩 众所周知，有不少优秀的小说被改编为剧本搬上了荧幕，或者制作成剧情游戏，比如《西游记》既被改编为电视剧，也被制作成游戏《黑神话·悟空》，通过改编使原作的精彩人物和情节深入人心，也在人们的参与中获得更加丰富的形态。为了给即将举行的情景剧大赛挑选到精彩剧本，这节课我们就来读一读四大名著《西游记》的经典选段《小圣施威降大圣》，感受精彩故事的魅力。 《黑神话·悟空》 话说花果山仙石孕育出一石猴，石猴觅得“_____”，被群猴拥立为_____。数年后，猴王拜菩提老祖为师，被赐法名_____。他从祖师那里学得 _____、七十二般变化及“_____”。他向老龙王讨得 _____，又大闹冥府，在生死簿上勾去自己的名字，被告到玉皇大帝那里。太白金星出了招安的主意，做了_____。得知此封号“未入流”，暴怒，回到花果山，自封_____。后玉帝听从太白金星的建议，依了孙悟空的封号，并让他看管蟠桃园。因蟠桃宴没被邀请，又搅乱蟠桃宴，偷吃老君仙丹，回到花果山。于是有了观音菩萨向玉帝举荐二郎神的说法。本文之前二人已大战_____回合。 水帘洞 美猴王 孙悟空 长生不老术 筋斗云 如意金箍棒 弼马温 齐天大圣 三百多 本文选自《西游记》第六回，原标题是“观音赴会问原因，小圣施威降大圣” 梳理大圣与小圣的斗法过程，把握课文情节脉络。 分析大圣与小圣的人物形象，体会经典神魔形象的魅力。 感受神话故事这一文学作品中丰富奇特的艺术想象。 学 习 目 标 重点 难点 素养 走近作者 吴承恩（约1510—约1582），字汝忠，别号射阳山人，山阳（今江苏淮安）人，明代小说家。他自幼聪慧过人，但科考不利，直至中年才补上“岁贡生”。曾出任长兴（今浙江长兴）县丞，由于看不惯官场的黑暗，不久愤而辞官。晚年寄情诗酒，从事文艺创作。代表作长篇神魔小说《西游记》。 观视频，知作者 读 读准字音 读出节奏 读出感情 掣（ ） 鹚（ ） 翎（ ） 嗛（ ） 淬（ ） 青鹞（ ） 鹭鸶（ ） 鹳（ ） 鳜鱼（ ） 鲂鱼（ ） 撺（ ） 花鸨（ ） 木木樗樗（ ） 蓼汀（ ） 躘踵（ ） 窗棂（ ） 愕然（ ） 擎（ ） 哪吒（ ） 幌（ ） 提防（ ） cuì chè cí líng xián yào lù sī guàn guì fáng cuān bǎo chū liǎo tīng lǒng zhǒng líng è qíng né zhā huǎng dī 读一读：读准字音 记一记：理解词义 只情：尽情。 那厢：那边。厢，边，旁。 猢狲：猕猴的一种，这里泛称猴子。 撺：通“蹿”，逃窜。 淬：指浸入或沉入水中。 下溜头：江河的下游。 木木樗樗：形容痴呆、孤单的样子。 躘踵：踉踉跄跄，要跌倒的样子。 窗棂：窗户或栏杆上雕有花纹的格子。 弄喧：弄玄虚，耍花招。 愕然：吃惊的样子。 整体感知 快速浏览课文，概括课文内容。 开端：大圣败走（1段） 发展：二圣斗法（2-3段） 高潮：识破大圣（4段） 结局：庙内周旋（5段） 小圣降大圣 太极双圣图 大圣 小圣 本课大约1700字，请在6分钟内完成默读，并圈画批注以下内容： 1.孙悟空和二郎神打斗时各自的变化。用红笔圈出大圣所变之物，用黑笔圈出小圣所变之物。 变 任务一：默读梳理———探“斗法之奇” 第一回合 第二回合 第三回合 观看视频 VS 梳理孙悟空与二郎神的变化，分析变化的形态特征及目的性有何不同。 大圣 小圣 变化的形态特征及目的性 人物形象特点 二 圣 斗 法 麻雀 饿鹰儿 大圣变化特征： 目的： 大鹚老 大海鹤 鱼儿 鱼鹰 水蛇 灰鹤 花鸨 现原身 小圣变化特征： 目的： 土地庙 二郎爷爷 现 大圣 小圣 变化的形态特征及目的 人物形象特点 二 圣 斗 法 麻雀 饿鹰儿 大圣：更小。变换物都是小鸟、兽类等，以小物居多，更灵活。 变化的目的: ... ...