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课件网) 学会沟通交流 第一课时 课前活动 写出你看到的数字和字母 我看到的是：1、U、O、p 我看到的 我看到的是：I、U、O、p 是：I、n、0、b 我看到的 是：1、n、0、b 观察的角度和思维方式不同 为什么会不一样呢 活动园一 年级篮球联赛上， 五(3)班输掉了比赛。班上几 个同学放学后说起了各自的看法。 作为观众， 我觉得咱们班的 配合不好，球员 拿到球只想着自 己投篮。 我们明明没有犯 规，裁判却吹我们犯 规。我觉得输球是裁 判不公造成的。 针对同一场比赛，同班同学的看法为什么会不一样呢 我们技不如 人。如果我们技 高一筹，投篮再 准些，也许比赛 不会输。 不同的角度导致大家的想法也不一样。 从内部因素 分析输掉比赛的 原 因 。 从外部因素来 分析输掉比赛的 原 因 。 从 观众的角 度来分析输 掉 比赛的原因。 活动园二 梁毅和吴云飞是好朋友，周末经常 一起下象棋。有 一次，发生了下面 一幕。 梁毅 吴云飞 下棋就有输 赢。我只有走一 步想三步，才能 赢棋呀! 下棋就是娱 乐，你总是想来 想去，磨磨蹭 蹭，耽误时间。 你的态度 对朋友关系 会产生什么 影响 你的态度 对自己的棋 艺会产生什 么影响 你会对这 种分歧采取 什么样的态 度 你的态度 对自己的心 情会产生什 么影响 假如你是梁毅或吴云飞，请依照下面的问题深入思考。 下面让我们听听几位同学的想法吧! 对待分歧的态度 对心情的影响 对朋友关系影响 对棋艺影响 坚持自己的做法 产生坏情绪 影响友谊 不会提高 不玩了 一味妥协 心里不舒服 影响友谊 不会提高 考虑一下对方观 点 积极影响 增进友谊 提高棋艺 深度思考对对碰 当我们面对分歧时，要懂得正确对待。如 果大家都各执己见，互不相让就容易引发矛 盾。这样不但解决不了问题，还会影响我们 的心情，甚至影响我们与同学交往。 当我们与别人观点不同时，要学会考虑他 人的意见，这样可能会让我们更全面、更合 理地看待一些问题，也可以帮助我们更快地 成 长 。 有不同看法时，只坚持自己的观点而 不考虑他人，就会产生矛盾冲突，而一味 妥协虽然不会激化矛盾，但内心并不认 同，也不利于和谐。 理性对待分歧，会让 我们有合情合理的看法和思考。 这样做也 能让我们更好地解决成长中的问题，收获 更多，成长更快。 入场式穿什么 穿校服，这样整齐。 不穿校服，全校都 样，无法突出班级特 点。 我觉得这两位同学都是为班级好，只是他们 思考问题的角度不同，所以对待问题有不同的看 法 。 对于不同看法，采取“简单拒绝”或“一味接受”的态度都不利于问题的解决。真诚坦率地 沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐。我们一起来学习一下，如何做到真诚坦率地沟通吧! 稳定情绪 观点不一致没关 系，但各执己见容易 引发矛盾。 寻找合理点 站在他的角度 看，觉得他的看法 也有道理。 冷静思考 为什么他会有这 样的想法呢 学一学：换位三部曲 何大海的解法好。我也 有自己的解法，不过没他的 好，我还是不说了吧。 我这样做是最简便的。 我是数学课代表，大家都应 该听我的。 我不清楚苏长河为什么打 断我的讲述，我觉得自己的解 法也不错。 课代表凭什么说自己的解 法最简便，别以为自己成绩好 就了不起。 面对不同的数学解题方法，班里的同学说法不一。 身处这样的场景，你会如 何表达自己的意见呢 问题 不敢表达 我的想法有可能在他人眼中是幼稚 的、可笑的。我不敢表达真实想法。 表达不清 我的真实想法是“这样的”,但是， 表达出来的意思就变成“那样的”。 角度不同 我和他人所站的角度不同，看法会 有所不同。 解决办法 克服这种担忧，增强 自信心，勇于表达自己的 真实想法。 养成写下自己想法的 习惯，并且不断练习，提 高表达能力。 要知 ... ...
