1.在姐姐的毕业纪．(jǐ jì)念册中,我看到了那个姓纪．(jǐ jì)的女孩的照片。 （ 答题时间：90 分钟 满分：100 分） 2.那个扎．(zā zhā zhá)小辫儿的孩子看到医生要给她扎．(zā zhā zhá)针, 在妈妈的怀里挣扎．(zā zhā zhá)着哭起来了。一、结合语境，根据拼音写词语。（6分） 西门豹 guǎn lǐ( )邺县时,了解到这个地方 rén yān( )稀少的 五、积累与运用。(3+4=7 分) 密 原因。他首先惩治了巫婆和官绅头子,把巫婆的 tú di( )和其他官绅吓得 1.王戎不取道旁李的原因是 。 跪地 qiú ráo( ),破除了迷信。接着带领百姓兴修水利,使田地得到 guàn (用原文填空)从中可以看出王戎是一个 的孩子。 gài( ),庄稼获得了好 shōu cheng( )。 2.《扁鹊治病》一文中扁鹊是一个 的人,蔡桓侯是一个 的 人,从中我明白了 的道理。 二、将下面的四字词语补充完整，并完成练习。(12 分) ( )( )焕发 相貌( )( ) 无( )为( ) ( )( )玉立 六、综合性学习。（5分） 短小( )( ) 明眸( )( ) 膀( )腰( ) ( )眉( )目 你最喜欢的历史故事是什么 请你写一写。（先写故事名称，再写故事内容） 1.划线词语是“ABCC”式的,这样的词语还有: 、 。 2.描述一位老人的外貌,可以用词语： 。（选词填空） 封3. 我很想帮助同桌摆脱困境,却 。（选词填空） 三、按要求完成句子。（10 分） 六、阅读鉴赏。（25 分） 1. 纪昌经过刻苦练习终于成了百发百中的射箭能手。（缩句） （一）课内阅读：西门豹治邺(节选)（10 分） 西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气儿也不敢出。西门豹 回过头来，看着他们说:“怎么还不回来，请你们去催催吧!”说着又要叫卫士把他 2. 纪昌一．回到家，就．开始练习起来。(用加点词造句) 们扔下漳河去。 官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶,把头都磕破了，直淌血。西门豹 说:“好吧,再等一会儿。”过了一会儿,他才说:“起来吧。看样子是河神把他们留 3. 不行,这个姑娘不漂亮,河神不会满意的。(改为反问句) 下了。你们都回去吧。” 1.选文中表示时间的词语有 、 。(2 分) 4. 西门豹说:“把新娘领来让我看看。”(改成第三人称转述句) 2.这段话主要写了 (3 分) 线 3.西门豹先是叫卫士将官绅们扔下漳河,最后却并没有扔下去，用意是什么 (3 分) 5. 可是金奎叔的力气是那么大,他轻轻地把鹅提了起来,然后就像摔一个酒瓶似的, 呼的一下,把这只老公鹅甩到了半空中。(长话短说：什么人,干了什么) 4.你觉得西门豹是一个怎样的人 (2 分) 四、给加点字选择正确的读音，打上“√”。 (5 分) （二）课外阅读（5+3+2+3+2=15 分） 四年级语文试卷 第 1页 共 2页 学校 班别 姓名_____ 考号_____ 诸葛亮勤奋好学 诸葛亮少年时代从学于水镜先生司马徽。诸葛亮学习非常（克 刻）苦，勤于 不少于 400 字 用脑。不但受到司马徽的赏识，就连司马徽的妻子对他也很器重，喜欢这个勤奋好 学，善于用脑的少年。 那时还没有钟表，记时用日晷，但遇到阴雨天没有太阳，时间就不好掌握了。 为了记时，司马徽便训练公鸡按时鸣叫，办法就是（定 订）时喂食。诸葛亮为了 学到更多的东西，便想让先生把讲课的时间延长一些，但先生总是以鸡鸣叫为准， 这该怎么办才好呢 忽然，诸葛亮（铃 灵）机一动，考虑到“若把公鸡鸣叫的时 间延长，先生讲课的时间也就延长了”。 密 于是在随后的日子里，适逢上学时就（带 戴）些粮食装在口袋里，估计鸡快 叫的时候，就喂它-点粮食，鸡一吃饱就不叫了。 过了一段日子，司马先生很是感到奇怪，为什么鸡不按时叫了呢？ 经过细心观（察 查），才发现诸葛亮在鸡快叫时给鸡喂食。先生开始很生气， 但不久还是被诸葛亮的好学精神所感动，对他更关心、更器重，对他的教育也就更 毫无保留了，而诸葛亮也就更勤奋了 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
