( 密 封 线 学校 班别 姓名_____ 座号 _____ )2025-2026学年度第一学期六年级语文第二单元练习卷 为传承红色精神，学校开展了“争当红领巾宣讲员”主题活动。 活动一：基础知识大通关 一、小试牛刀，展示红领巾宣讲员基础过关能力。(14分) 1.结合语境，看拼音写词语。(8分) 面对rì kòu( ),中华儿女bào fā( ) 出无穷的力量，他们跨过shān jiàn( ),攀登 xuán yá( ), 顽强抵抗，宁死不屈，谱写出一首首háo mài( ) 的英雄赞歌!经过不懈奋斗，1949年10月1日，开国大典隆重举行，毛泽东同志宣布：“中华人民共和国中央人民 zhèng fǔ ( )今天成立了!”这庄严的宣告使全国人民 rè xuè fèi téng( ),人民从此当家做主！ 2.用“ ”画出每组词语中的错误读音，并在后面的横线上改正。（2分） （1）逶迤（yí) 磅礴（bó) 山坳（ào) 抡拳（lún) （2）擎着（qín) 伪装（wěi) 围歼（jiān) 制服（zhì) （3）憧憬（chóng) 岷山（mín) 日寇（kòu) 倚靠（yǐ) （4）崎岖（qū) 电钮（chǒu) 坦克（tǎn) 攀登（pān) 3.把表示“看”的词语填入下列各句中，最恰当的一项是（ ）（2分） （1）妈妈双手捧着儿子的大学录取通知书（ ）了很久，爱不释手。 （2）我从山顶向四周（ ），真是“会当凌绝顶，一览众山小”啊！ （3）三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，（ ）这鲜红的国旗。 （4）他坐在那里（ ）着窗外。 A. 瞻仰 凝视 眺望 端详 B. 端详 凝视 瞻仰 眺望 C. 端详 眺望 瞻仰 凝视 D. 凝视 端详 瞻仰 眺望 4.下列说法不正确的一项是( )（2分） A.《七律 ·长征》是毛泽东在红军长征胜利到达陕北时所作，诗歌赞颂了红军大无畏的革命精神。 B.《灯光》以“灯光”为线索展开叙述，文章开头和结尾写的是现在，中间的主体部分是对往事的回忆。 C.《开国大典》一文中，作者运用点面结合的写法描写了阅兵式这一场面。 D.《我的战友邱少云》赞颂了邱少云同志为了战斗的胜利，不惜牺牲自己的崇高革命精神。 二、灵活运用，展示红领巾宣讲员知识储备能力。(12分) ( )钉( )铁 粉身碎( ) ( )首挺( ) 居高( )下 千( ) 一发 惊( )动( ) 全神( )注 ( )七（ ）八 1.先补充词语，再从中选择正确的词语填到下面的横线上。(8分) （1） 之际，他犹如神兵天降，挽救了小男孩儿的性命。 （2）在战斗的紧要关头，连长 地下达了冲锋命令。 2.请写出与划线词语意思相近的两个词语： 、 ，并选择一个来造句： 。 三、挑战文笔，展示红领巾宣讲员语言运用能力。(8分) 1.广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。 (缩句) 2.谁能趴在敌人的鼻子底下睡大觉呢 (改为陈述句) 3.郝副营长凑到我的耳朵边轻轻地问：“记者，你见过电灯吗 ”(改为转述句) 4.起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。(注意加点的部分，仿写句子) 活动二：妙语连珠比一比 四、小凯打算参加“传承红色基因”演讲比赛锻炼自己，请你帮帮他。(12分) 1.关于演讲，下面同学的说法正确的一项是( )(2分) A. 小丰：语气、语调、动作要夸张，以增强表现力。 B. 小凯：利用停顿、重复或者辅以动作强调要点。 C. 小语：演讲稿不重要，重要的是上台要姿态大方。 D. 小华：为增强演讲稿的感染力，可以虚构故事。 2.下面是小凯准备的演讲稿，请你帮他补充完整。(8分) 红色基因薪火相传。我们要学习红军战士“红军不怕远征难， ”的大无畏精神，要弘扬 英勇跳下深谷的不屈精神，要铭记 在烈火中纹丝不动、英勇献身的事迹，要感念郝副营长 的壮举……爱国精神代代相传。爱国是陆游“位卑 ”的强烈责任，是曹植“捐躯赴国难， ”的豪情壮志，是李纲“祖宗疆土， ， ”的坚决无畏…… 3.同学们对小凯的演讲作出了评价，请你不用“说”来补充下列对话。 ... ...
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