期末实验探究题专项突破-2025-2026学年科学九年级上册浙教版（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 期末实验探究题专项突破-2025-2026学年科学九年级上册浙教版 1．小科利用图示装置和药品验证可溶性碱的性质。装置气密性良好，实验前弹簧夹处于关闭状态。 （1）验证可溶性碱能与酸反应。打开活塞a，向锥形瓶中逐滴滴入稀盐酸。 溶液与稀盐酸恰好完全反应的实验现象是　 　 。 （2）验证可溶性碱能与CO2反应。完成(1)后，打开活塞b，向锥形瓶中滴入足量的NaOH溶液后　 　 (填实验操作)观察到　 　 现象可证明NaOH 与CO2发生反应。 （3）实验后，取乙中锥形瓶内的溶液，倒入烧杯中，若溶液呈红色，请设计实验方案，探究该溶液中是否有氢氧化钠，写出实验操作、预期现象和结论：　 　 。 2．酸碱反应是放热反应吗 三位同学为探究此问题进行了下列实验： （1）甲同学取10毫升10%的NaOH 溶液于试管中，逐滴加入10%的稀硫酸，随着硫酸的加入，烧杯中溶液温度与加入硫酸体积之间的变化关系如图甲所示。本实验选用10%的 NaOH 溶液而不选用NaOH 固体的原因是　 　。 （2）乙同学按图乙装置进行实验，发现其中的澄清饱和石灰水　 　(选填“会”或“不会”)变浑浊，得出酸碱反应是放热反应的结论。其理由是　 　。 （3）丙同学按图丙实验，根据　 　现象也能证明酸碱反应是放热的。 3．现有一定质量的粗盐样品(含有少量泥沙等不溶性杂质和少量) 等可溶性杂质)。某实验小组利用实验室常用仪器对粗盐样品进行提纯，提纯步骤如下： 请根据提纯步骤回答下列问题： （1）步骤⑥中加入过量盐酸的目的是　 　。 （2）实验过程中会产生　 　种沉淀。 （3）步骤②和步骤④不可以颠倒，理由是　 　。 （4）同学提出精盐中的 NaCl 比原来粗盐中的多，简要说明理细　 　。 4．市场上常见的苏打水有苏打气泡水和无汽苏打水两种。它们的主要成分中都含有碳酸氢钠，俗称小苏打，具有以下性质。 性质一： （在50℃以上开始逐渐分解) 性质二： （1）苏打气泡水中含有大量二氧化碳，瓶盖一打开就有大量气泡产生，所以叫气泡水。无汽苏打水则不含二氧化碳，但小科认为他喝入体内也会产生二氧化碳，主要是利用了碳酸氢钠的性质　 　(选填“一”或“二”)。 （2）小科查阅了相关资料想自制苏打水，于是购买了一袋小苏打，包装袋上标注的碳酸氢钠含量是99%。真的有这么高吗 小科取了10克小苏打样品放入装置，逐次加入稀硫酸进行实验，得到相关数据 请通过计算帮助小科判断包装袋上的标注是否准确　 　。 序号 反应前 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 加入稀硫酸溶液质量/克 0 10 10 10 10 10 C装置中溶液总质量/克 100.0 101.1 102.2 103.3 104.4 105.0 （3）如果去掉装置B，测量结果将会　 　(选填“偏大”或“偏小”)。 5．铁、钻、镍都具有磁性。学习了金属活动性之后，小科想探究这三种金属的活动性强弱，于是他利用如图装置进行实验。 实验选材：打磨过的铁片、钴片、镍片，9.8%稀硫酸，集气瓶，量筒，水。 实验过程：三种金属分别和等量的稀硫酸反应，将产生的氢气通入集气瓶，水被压入量筒，测量并记录一定时间量筒中水的体积，即为收集到的氢气体积。结果如表所示： 实验编号 金属种类 一定时间收集到的氢气体积/mL 2 min 4 min 6 min 8 min 1 铁 35.8 56.2 60 60 2 钴 32.5 53.6 60 60 3 镍 30.6 50.6 60 60 （1）选择的铁片、钴片、镍片除打磨外还应控制相同的变量是　 　(写出1点)。 （2）实验时，导管口 a应与导管口　 　(选填“b”“c”或“d”)相连接。 （3）根据表格数据，对三种金属活动性按照从强到弱进行排序：　 　。反应结束收集到的氢气体积都相等，请分析原因：　 　。 6．某校微型实验项目组以“C还原CuO”为主题开展项目式学习。 （1）【任务一】探究C与CuO反应后的气体产物 步骤Ⅰ：按如图1所示连接装置 ... ...