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课件网) 毛主席曾说：文化思想阵地，你不去占领，敌人就会占领。今天我们依旧面临着文化冲击与抉择的难题，“如何做”早在上世纪鲁迅先生就告诉了我们答案，直到今天依然适用。下面就让我们走进《拿来主义》，一起来寻找答案吧！ 导入 毛泽东像（来自网络） （1）理清作品论证思路，了解杂文的文体特点，学习本文的论证方法，体会本文的逻辑力量。 （2）领会“拿来主义”的精神实质，结合现代的实际情况谈谈自已的认识。 （3）学习作者幽默犀利的语言，体会词语的讽刺意味，领会比喻句的深层含义。 学习目标 知识链接 文本赏析 课文总结 课后思考 目录 知 识 链 接 《且介亭杂文》缘起 有一段时间，鲁迅先生住在上海闸北帝国主义越界筑路的区域，这个地区有“半租界”之称。 鲁迅先生因此将“租界”二字各取一半，成“且介”，以表愤懑。 “且介亭”暗示这些杂文是在上海半租界的亭子间里写的，形象地讽刺了国民党统治下半殖民半封建的黑暗现实。 关 于 杂 文 杂文是一种直接、迅速反映社会事变或动向的文艺性论文。 在剧烈的社会斗争中，杂文是战斗的利器，比如鲁迅先生的杂文就如同"匕首""投枪"直刺一切黑暗的心脏。 "在风沙扑面，狼虎成群的时候"，杂文是"匕首和投枪，要锋利而切实"，是"和读者一同杀出一条生存的血路的东西";也"是在对有害的事物，立刻给以反响或抗争，是感应的神经，是攻守的手足。" 在和平建设年代，它也能起到赞扬真善美，鞭挞假恶丑的针砭时弊的喉舌作用。 鲁迅处在黑暗势力统治下面，没有言论自由，所以用冷嘲热讽的杂文形式作战。 ———毛泽东 1.篇幅短小，取材广泛 2.敏锐迅速，泼辣犀利 3.冷嘲热讽，幽默风趣 4.说理形象，议论生动 其中，鲁迅最杰出的是杂文创作。其杂文 “象投枪，象匕首，直刺向黑暗势力”。 杂文的特点: 这篇文章写于1934年6月4日。 当时，由于国民党反动政府对日本侵略者实行“不抵抗主义”，致使日本侵略者很快地占领了东三省、并把侵略的魔爪伸向华北。国民党反动派投靠英、美帝国主义，对外，出卖国家的领土主权，文化界也有一些反动文人，叫嚷“发扬国光”，掀起一股复古主义的逆流。 在革命阵营内部，由于帝国主义长期的军事侵略、经济侵略和文化侵略，一些人特别是青年人对外来的东西发生了恐怖，甚至有一种盲目排外的情绪。 写作背景 九一八事变纪念馆 当时在对待古代文化和外国文化问题上，实际存在着两种错误态度：一种是全盘肯定，全盘吸收；一种是全盘否定，盲目排斥。这两种态度，都是不利于我国革命文化的发展的。 鲁迅针对敌人破坏新文化发展的种种罪行，针对革命阵营内部某些人对待古代文化和外国文化的错误态度，运用马克思主义观点写了两篇文章。一篇是《论“旧形式的采用”》，阐明正确对待古代民族文化遗产的态度；一篇就是《拿来主义》，着重阐明对待外国文化遗产的态度。这两篇文章可以说是“姊妹篇”。 写作背景 左翼文艺队伍思想混乱，或反对继承旧文化，或反对吸收外国文化。 背景 一味“送去”， 出卖民族文化遗产 “尊孔读经”，掀起复古思潮 不断“抛给”，不断“送来” 发生了恐怖，盲目排外 否定传统“全盘西化” 议论文的种类很多，就其性质可分为立论、驳论、立驳相结合等三种方式。 ◆立论重在证明自己的观点（正确的）。 ◆驳论重在反驳对方论点（不正确的）。 ◆立驳结合的议论文，可先破后立，也可先立后破，在批驳对方的基础上提出自己的正确观点，然后再用论据证明自己的论点。 立 论 与 驳 论 自读正音 自诩 残羹 冷炙 冠冕堂皇 骨髓 吝啬 蹩 孱头 xǔ gēng zhì guān miǎn suǐ lìn sè bié càn 解 读 题 目U 教材分析 课程分析 内容分析 学情分析 教学难点 教学目 ... ...
