拍手唱歌笑呵呵 教学设计 (3)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 拍手唱歌笑呵呵 教学设计 1教学目标 1、学生能够用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》，并能用唱名模唱歌谱。 2、能用嗓音模仿动物的叫声，并能随音乐模仿动物的动作。 3、学生能在教师的指导下尝试设计简单的动作。21教育网 2学情分析 《拍手唱歌笑呵呵》是一首欢快风趣的儿童歌曲，节奏明快，旋律流畅，表达了小朋友天真活泼、纯洁美好的心境以及与小伙伴和睦共处的美好品格。全曲短小精悍，由四个变化重复的乐句组成，结构方正，易学易唱，适合表演。 教学重点 学习用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲。21cnjy.com 3重点难点 用唱名模唱歌谱。比较两首歌曲《拍手唱歌笑呵呵》。 4教学过程 活动1【导入】一、　音乐律动 教师带领学生进教室，随音乐节奏变换动作，初步感受乐曲欢快热烈的情绪。 活动2【讲授】学唱新歌 教师导语：（在《拍手唱歌笑呵呵》的音乐声中）同学们，眼睛是心灵的窗户，每个小朋友都有一双明亮的眼睛，在你的眼睛里有个我，在我的眼睛里有个你，不信我们对面坐，看看是不是？ 活动3【活动】学唱歌去 1、师生一起跟着音乐的节奏朗读歌词，并做一些简单的动作。 2、反复听赏歌曲。 3、用整体模唱法学唱歌曲。21·cn·jy·com 活动4【练习】表演练习 表现歌曲 要求大家自己创编动作进行表演。 小组进行表演。 活动5【测试】测试 5、跟着老师用唱名模唱歌谱。 活动6【作业】课外欣赏 6、比较歌曲 欣赏另一位作曲家颂今为相同歌词谱写的歌曲《拍手唱歌笑呵呵》 提问：这两首歌曲情绪是否相同？你喜欢哪一首？为什么？21世纪教育网版权所有 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网