第三单元 传承中华优秀传统文化 复习课单元测试（含答案）

第三单元 传承中华优秀传统文化 复习课 (本大题共3小题，每小题1分，共3分，正确的选T，错误的选F) 1.中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因。 [T]　[F] 2.“全国向上向善好青年”活动有利于推动青年向榜样学习，勇担使命。 [T]　[F] 3.中华传统美德主要体现在处世方法、美学追求方面。 [T]　[F] (本大题共6小题，每小题2分，共12分，请选出各题中一个符合题意的正确选项) 4.“天问”“嫦娥”“玉兔”“鹊桥”“天宫”“北斗”，这些取名既巧妙地契合了航天器的功能，又充满了中式浪漫。“中式浪漫”的航天器命名(　) ①体现中华文化特色 ②固守中华文化内容 ③传承中华文化基因 ④坚定中华文化自信 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.下列名言警句与思想理念对应正确的是(　) 序号 古诗文 思想理念 ① 天地与我并生，而万物与我为一 革故鼎新、与时俱进 ② 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 脚踏实地、实事求是 ③ 穷则变，变则通，通则久 道法自然、天人合一 ④ 治国有常，而利民为本 惠民利民、安民富民 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 6.品读漫画，我们可以得到的积极启示是(　) 　第6题图 ①讲仁爱、崇正义的核心思想理念具有主导性 ②重民本、尚和合的观念有利于促进社会和谐 ③勤修德，青少年需要践行中华核心思想理念 ④实事求是、脚踏实地，抛弃不切实际的做法 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 7.近年来，传统文化游、古建古镇游、文博游成为风向标，人们在领略自然之美的同时感悟文化之美、陶冶心灵之美。上述材料体现了(　) A.求同存异、和而不同的处世方法 B.文以载道、以文化人的教化思想 C.形神兼备、情景交融的美学追求 D.俭约自守、中和泰和的生活理念 8.中央宣传部、中央精神文明建设办公室等部门联合印发了《关于评选表彰第九届全国道德模范的通知》。此次评选分为“助人为乐模范”“见义勇为模范”“诚实守信模范”“敬业奉献模范”“孝老爱亲模范”五个类别。评选表彰全国道德模范，有利于(　) ①充分发挥道德模范的榜样示范作用 ②赢得社会赞誉，提升个人素养 ③弘扬中华传统美德，展现时代新风貌 ④形成全社会共同团结奋斗的共识 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.在学校的主题团课上，刘老师给同学们分享了广大中国青年在四个历史时期不同的青春誓言。从中你能感受到(　) 第9题图 ①乐于助人、无私奉献的道德情操 ②精忠报国、振兴中华的爱国情怀 ③爱岗敬业、兢兢业业的工匠精神 ④自强不息、砥砺前行的奋进品格 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.(14分)某中学七年级(1)班学习小组进行主题探究活动，请你一起参与。 【活动一　学古训】 　 家俭则兴，人勤则健；能勤能俭，永不贫贱。 ———曾国藩家训 凡做人，在心地；心地好，是良士；心地恶，是凶类。 ———王阳明家训 (1)曾国藩家训体现了中华民族哪些人文精神？王阳明家训对我们弘扬中华人文精神有什么要求？(6分) 【活动二　听故事】 故事一　范仲淹 故事二　汉文帝 　　皇帝曾封赏他百两黃金，他用来救济穷人，买地办学，兴建苏州府学，教化之功，极为出色，引起朔廷注意，下令天下效仿，苏州一地更是从此文教大兴，状元辈出。 　　汉文帝刘恒，侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带；母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。 (2)从中华传统美德的角度，谈谈我们应该怎样向他们学习。(4分) 【活动三　观今朝】 ①习近平总书记说：“我们要努力推动构建人类命运共同体。中国的发展惠及世界，中国的发展离不开世界。” ②习近平总书记指出：“我们追求的发展是造福人民的发展，我们追求的富裕是全体人民共同富裕。” ③习近平总书记说：“中国人讲求言必信、行必果。中国说到的话、承诺的事，一定会做到、一 ... ...