2025~2026学年度第一学期核心素养培育训练阶段性练习 三年级语文(D)卷 学生学业成绩分类 优秀 良好 中等 待提高 该生本学段学业成绩 亲爱的小探险家，秋姑娘送来一封金色的邀请函，邀你开启一场“期 中智慧乐园”之旅！在这里，你将用善于发现的眼睛，记录校园的美好； 郑 用充满想象的大脑，预测故事的秘密；用善于收集的心灵，珍藏秋天的词 语；最后，还能推开童话王国的大门，编织属于自己的奇妙故事。快带上 你的好奇心，出发吧！ 任务一：词海拾贝·慧眼识珠(27分) (一)根据语境，看拼音写词语。注意把字写规范。(9分) cu zhuang ）的梧桐树摇晃树枝，冲着学生打招呼，缤纷的1uò ye( )好似一méiméi( )yupiào( )ling luan( )地 % zhan zài( )在地上。秋风卷起叶片跳起欢快的舞蹈。漫步于校园的 xiǎo jing( ),美丽的菊花开得正旺，它们在liang shuang( 的风中频频点头，好像su shuo( )着秋天的秘密。 (二)下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是( )(3分)》 最 A.放假 假货 假期 糊 B.子弹弹琴弹力 C.应用 对应 应允 D.处罚 处理 相处 (三)三(1)班正在操场上进行比赛，一起去看看吧。(6分) 大家嚷着去操场观看小刚和小亮的乒乓球大战。他们的心情随着比赛 的进行 突然，小刚一记扣杀，逼得小亮 。 小亮没接住 球，输掉了比赛。 委 1.下面和“嚷”在字义上属于同一类的是( A.咬咽啃 B.啪哗叫 C.吵吼喊 D.吱嗡鸣 2025-2026学年度第一学期核心素养培育训练阶段性练习三年级语文D卷第1页共6页 2.依次填入横线处的词语最恰当的一项是( A.四平八稳张牙舞爪 B.七上八下手忙脚乱 C.四通八达七手八脚 D.七嘴八舌 手疾眼快 (四)下列句子中，标点符号使用正确的一项是( )(3分) A.“不要紧，”小公鸡说道：“第一次能这样就很不错了。” B.看到这么美丽的风景，我不禁大声欢呼道，“太美了！” C.“小伙子，等一下。”老大爷喊道，“我找你钱。” D.“小蜘蛛，你吃饱了吗”？老屋问。 (五)同学们聚在一起交流各自名字的含义或来历，下列表述与名字不相 符的一项是( )(3分) A.我叫赵初雪。爸爸说，我是在夏天出生的。 B.我叫郭安乐。妈妈说，希望我能平安、快乐。 C.我叫李静雯。爸爸说，希望我是一个文静的女孩。 D.我叫陈思远。妈妈说，希望我能成为思维开阔、志向远大的人。 (六)“小猪什么也不会，它想向其他动物学习本领， 。 ”如 果将这个故事继续往下编，下列预测不合理的一项是( )(3分) A.它向小花猫学爬树，可是爬了好几次都爬不上去，于是放弃了。 B.它向小鸭子学习游泳，结果一不小心，连喝了好几口水，赶忙上岸回 家了。 C.它向小狗学长跑，结果累得直喘气，还摔了一跤，疼得哭了起来。 D.它向燕子学习在空中飞翔，经过不断的努力，它终于成功了。 任务二：金句工坊·妙手巧筑（17分) (七)三(1)班同学都分享了自己的读书感悟，请你补充完整。(？分) 1.【书中有童趣】古诗中有童趣，如《所见》中“意欲捕鸣蝉， 如《夜书所见》中“ 夜深篱落一灯明”。 2.【书中有美景】我们跟随杜牧欣赏了“停车坐爱枫林晚， 的秋景；在刘禹锡的带领下感受了“ 潭面无风镜未磨” 的神韵。 2025~2026学年度第一学期核心素养培育训练阶段性练习三年级语文D卷第2页共6页2025~2026学年度第一学期核心素养培育训练阶段性练习 三年级语文(D)卷参考答案 (一)粗壮；落叶；枚枚；邮票；凌乱；粘在；小径；凉爽；诉说 (二)D (三)1.C2.B (四)C (五)A (六)D (七)1.忽然闭口立；萧萧梧叶送寒声2.霜叶红于二月花；湖光 秋月两相和 3.人心齐：其利断金；有礼者敬人 (八)1.将“座”改为“坐”2.在“在操场上”前添加“同学们” (九)略。（答案不唯一，合理即可） (十)1.金色的小巴掌；棕红色的小鸟示例：阳光照在铺满落叶的 水泥道上，落叶上的露珠 ... ...
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