一个师傅仨徒弟 教学设计 (3)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 一个师傅仨徒弟 教学设计 1教学目标 1. 欣赏国产动画片《西游记》的片尾主题歌，能跟随音乐哼唱歌曲《一个师傅仨徒弟》并进行表演。 2. 能自己创造声音以及用打击乐器模仿白龙马的蹄声为歌曲伴奏。 2重点难点 1. 欣赏歌曲《一个师傅仨徒弟》，感受歌曲中的情绪变化。 2. 模仿马蹄声为歌曲伴奏并随音乐歌唱。 3教学过程 一、导入 视频导入：播放几部动画片歌曲，激发学生学习兴趣。 由此导入，谁来到了我们的课堂？ 二、欣赏歌曲《一个师傅仨徒弟》 聆听歌曲《一个师傅仨徒弟》 1、这部动画片叫什么名字？歌曲的名字？ 西游记！《一个师傅仨徒弟》 2、再次聆听 学生认真观看并回答动画中的主要人物。 唐僧、沙和尚、孙悟空、猪八戒…… 3、三次聆听：轻声哼唱并感受歌曲情绪变化 第一部分:平和表现白龙马平稳的走路； 第二部分;紧张 好象妖魔鬼怪出现了,情绪高涨； 三、学器乐 1、按节奏读歌词 模仿马蹄声（用指尖敲桌子、用舌尖模仿） 通过双响筒、木鱼等乐器为第一部分伴奏 （带领学生用打击乐器分别为歌曲第一部分打节奏） 3、播放歌曲为歌曲伴奏，第二部分坚定有力的唱出来，不要喊唱，为师徒加油 四、表演 1、模仿师徒以及妖怪的动作 完整演唱并表演， 2、分小组表演 五、拓展 1、故事介绍 2、欣赏不同版本《西游记》的精彩片段 六、课堂小结 本节课我们欣赏了一首很好听的动画片歌曲。通过聆听学习，我们感受到了歌曲中的人物形象，希望同学们在以后的学习生活中，能够像师徒四人一样有坚定的信心，契而不舍的完成每一件事情。21世纪教育网版权所有 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网