第一单元 中国传统文化主流思想的演变 第4课 明清之际活跃的儒家思想 班级： 姓名： 学号： 【复习巩固】 （ ）1、费正清在《中国：传统与变迁》中指出：“理学并不仅仅是对前秦和两汉儒学的继承和发展。它部分是对传统的重新发展，部分是全新的创造。”“全新的创造”是指 A．融合阴阳家、黄老之学以及法家思想而形成新儒学 B．吸收佛教和道教思想使儒学发展形成新的理论体系 C．强调人的社会责任和历史使命并且凸显人性的尊严 D．强化了儒家纲常伦理道德并借此维护封建专制统治 （ ）2、儒家思想能够成为中国古代传统文化的主流思想，并且保持了长久的生命力，主要得益于①其思想体系根据时代的需要在不断丰富和完善②封建统治者的大力提倡③宗教思想始终没有得到广泛传播④封建官办教育对儒家思想的大力传播 A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ （ ）3、明代画家徐渭主张人不应以外在的种种规制来束缚、戕害自然人性。他的画， 用笔放纵，设墨酣畅。他甚至把水墨倒在纸上，随着散化之形而作勾勒。这表明徐渭深受 下列哪一思想的影响 A．“人伦者，天理也” B．“存天理，灭人欲” C．“心外无物” D．“理”、“欲”统一 （ ）4、王阳明强调“以吾心之是非为是非”，主张圣人之道不是高深莫测，而是简易直接的，愚夫愚妇只要在日常的事上磨炼，同样可以成为圣人。这说明王阳明 A．对君主专制制度进行抨击 B．科学说明了实践与认识的关系 C．主张用良知支配行为实践 D．认为只需探究万物就可得天理 （ ）5、宋明理学家大多倡导“存理去欲”或“存心去欲”的修养论、“格物”或“格心”的认识论、“成贤成圣”的境界论、由齐家而平天下的功能论。其目的是①巩固封建统治②培养社会责任感③维护社会稳定④禁绝个人欲望 A．① B．②④ C．①②③ D．①②③④ 【知识梳理】 一、时代背景 1、政治上:封建专制统治空前强化，封建专制统治陷入危机。 2、经济上:商品经济经济发展，资本主义萌芽产生，封建统治（重农抑商、闭关锁国）阻碍其发展。 3、阶级上:市民工商业者阶层要求反封建束缚，发展商品经济。 4、思想上:理学僵化依然是封建社会的统治思想，八股取士，文化专制。 二、代表人物及其主张 1、李贽：“离经叛道”“异端”。著作有：《焚书》《藏书》。 （1）思想主张：①破除对孔子思想的迷信，反对以其是非标准作为标准，挑战理学正统思想，批判道学家的虚伪。②抨击封建社会的一些传统观念，倡导男女平等，肯定农民起义，强调个性发展。 ③批判道学家“存天理，灭人欲”，“穿衣吃饭即是人伦物理”，强调人的正当私欲。 （2）评价：李贽是我国反封建思想的先驱，其思想具有鲜明的封建叛逆色彩和战斗精神，在一定程度上反映了资本主义萌芽时期的要求，带有启蒙性的色彩。 2、黄宗羲对君主专制的抨击 （1）主要观点：君主专制是天下之大害；提出“天下为主，君为客”；主张用天下之法取代皇帝的一家之法从而限制君权，保证人民的基本权利。 （2）评价：对抨击封建君主专制制度，有极其重要的意义，对以后反专制斗争起了积极的推动作用。 3、顾炎武倡导经世致用 （1）主要观点：重视了解社会实际，形成经世致用思想（思想主要特色）；主张到实践中求真知，力求解决国计民生的现实问题；反对君主专制，主张限制君权，提出亡国与亡天下的区别。 （2）评价：以崇实致用的学风和锲而不舍的学术实践，开一代朴实学风的先河。 4、王夫之的唯物思想 （1）主要观点：唯物论：王夫之认为世界是物质的，一切事物都是客观存在的实体。认识论：物质是不断变化的，并有规律可循。主观认识是由客观对象引起的，一切事物通过考察研究研究都是可以认识的。辨证法：事物的运动是绝对的，而静止却是相对的，具有朴素的辩证法思想。 ... ...
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