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第20课《苏州园林》课件+素材

日期:2026-02-04 科目:语文 类型:初中课件 查看:73次 大小:308929525B 来源:二一课件通
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    (课件网) 情景导入 苏州园林 叶圣陶(1894—1988),原名叶绍钧,字圣陶,现代作家、教育家、出版家和社会活动家。他的创作态度严肃认真,所写作品构思缜密,结构严谨,风格朴实,语言精练,他被称为“优秀的语言艺术家”。 代表作品有长篇小说《倪焕之》,短篇小说 《多收了三五斗》,童话有《稻草人》等,作品收在《叶圣陶集》里。 作者简介 苏州园林是指苏州的古典园林建筑,以私家园林为主。苏州园林起始于春秋晚期,发展于唐宋,至明清两代最为鼎盛。“咫尺之内再造乾坤”,苏州园林被公认是实现这一设计思想的典范。 园林知识 沧浪亭、狮子林、拙政园、留园被称为苏州四大古典园林,分别代表着宋、元、明、清四个朝代的建筑艺术风格,素有“江南园林甲天下,苏州园林甲江南”之誉。 园林知识 1961年,拙政园、留园被国务院列入全国首批重点文物保护单位。 1997年,苏州古典园林中的拙政园、留园、网师园和环秀山庄列入了世界文化遗产名录。 2000年,沧浪亭、狮子林、耦园、艺圃和退思园作为苏州古典园林的扩展项目也被列为世界文化遗产 。 2018年,“天堂苏州·园林之城”保护管理工程,被联合国人居署亚太办事处授予“亚洲都市景观奖”。 2019年“百园之城”可园修复获得联合国教科文组织亚太地区文化遗产保护奖 。 园林知识 竹竿( ) 映衬( ) 依傍( ) 因地制宜( ) 丘壑( ) 雷同( ) 嶙峋( ) 自出心裁( ) 败笔( ) 蔓延( ) 蔷薇( ) 重峦叠嶂( ) 芭蕉( ) 雕镂( ) 斟酌( ) 俯仰生姿( ) 明艳( ) 着眼( ) 轩榭( ) 任其自然( ) léi hè zī zhēn zhuó gān chèn qiáng wēi cái lòu yī bàng yí màn bài zhànɡ jiāo lín xún yàn zhuó xuān xiè rèn 字音字形 雷同: 依傍: 斟酌: 因地制宜: 自出心裁: 重峦叠嶂: 俯仰生姿: 珠光宝气: 指考虑事情、文字等是否可行或是否恰当。 指艺术、学术等方面模仿或者依赖、依靠别人。 根据各地的具体情况,制定适宜的办法。因,根据。 形容服饰、陈设等华丽。文中形容花开后的艳丽多姿。 出于自己心中的设计或筹划。多指诗文等构思有独创性。 连绵的山;山峰一个接着一个,连绵不断。 高矮错落有致,无论俯视还是仰视都形成美好的姿态。 词义积累 随声附和,与他人的一样;也指一些事物不该相同而相同。 文章围绕 “苏州园林”主要说明了哪些内容? 整体感知 倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。 苏州各个园林在不同之中有个共同点…… 苏州园林可绝不讲究对称。 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠……池沼的布置…… 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意 文章围绕 “苏州园林”主要说明了哪些内容? 整体感知 浏览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。 苏州园林在每一个角落都注意图画美。 苏州园林里的门和窗,图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。 苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。 可以说的当然不止以上这些,这里不再多写了。 整体感知 第1段:苏州园林是我国各地园林的标本。 第2段:苏州园林务必使游览者无论站在哪 个点上,眼前总是一幅完美的图画。 第3段:亭台轩榭的布局讲究自然之趣。 第4段:假山池沼的配合是一项艺术。 第5段:栽种和修剪树木着眼在画意。 第6段:花墙和廊子隔而不隔、界而未界。 第7段:每一个角落都注意图画美。 第8段:门和窗都是工艺美术的上品。 第9段:苏州园林是极少用彩绘。 第10段:可以说的不止以上这些。 用“被说明事物+被说明事物的特点”的格式概括每一段内容。 构图美 图案美 色彩美 本文是怎样安排说明顺序的? 整体感知 按照由总到分、由主到次、从整体概说到具体分 ... ...

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