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2.1《立在地球边上放号》课件(共45张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修上册

日期:2026-03-28 科目:语文 类型:高中课件 查看:71次 大小:5168498B 来源:二一课件通
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(课件网) 点明地点 吹响号角 立在地球边上放号 --郭沫若 表面意思是站在地球的边上 吹响号角直接发出呼唤。 知人论世 郭沫若(1892-1978),原名郭开贞,字鼎堂,四川 乐山人,诗人、学者、历史学家。 中国新诗的重要奠基人之一。 主要作品:诗集:《女神》诗歌:《天狗》《凤凰涅 槃》戏剧:《屈原》《王昭君》 诗歌形式自由奔放,不拘一格,富有雄起奔放 的浪漫主义风格。 郭沫若 时代背景 关于五四运动 导火线 爆发 意义 1919年,巴黎和 5月4日,北京高校 中国青年的一次伟大 会,外交失败 学生在天安门前集 觉醒。倡导科学与民 会,打出“誓死力 主,争取独立与自由, 争”“还我青岛” 张扬个性意识,追求 “拒绝和约签字” 个性解放,要求改造 “外争主权,内惩 旧的社会、建设新社 国贼”等口号 会,成为时代的强音。 惠特曼的那种把一切的旧套摆脱干净了的诗风和五四时代 的暴飙突进的精神十分合拍,我是彻底地为他那雄浑的豪放的 宏朗的调子所动荡了。 ———郭沫若《我的诗作的经过》 知人论世 郭沫若说:“个人的郁积,民族的郁积,在这时找出了喷 火口,也找出了喷火的方式,我在那时差不多是狂了。” 1919年9、10月间,郭沫若从日本回国,当轮船行驶在日 本横滨海面时,面对波涛汹涌的大海,他胸中激情奔涌,写下 了这首《立在地球边上放号》。 诗句中描绘的意象有哪些 有何特点 这些意 象的描写在全诗中起什么作用 立在地球边上放号 郭沫若 无数的白云正在空中怒涌, 啊啊!好幅壮丽的北冰洋的情景哟! 无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。 啊啊!我眼前来了的滚滚的洪涛哟! 啊啊!不断的毁坏,不断的创造,不断的努力哟! 啊啊!力哟!力哟! 力的绘画,力的舞蹈,力的音乐,力的诗歌,力 的律吕哟! 1919年9、10月间作 诗句中描绘的意象有哪些 有何特点 这些意象的描写 在全诗中起什么作用 意象:白云、北冰洋、太平洋、洪涛 特点:宏大 、 阔远 、 雄奇 、 气势磅礴 。 作用:表达了诗人渴望破坏旧世界,创造新世界 的热情和决心。 这首诗的主体形象是什么? 这首诗的主体形象是一个“我”的巨人的形象。他站 在地球边上“全方位”俯瞰地球。他的号角声欢呼在怒 涌的白云、壮丽的北冰洋,也欢呼在要把地球推倒的太 平洋———欢呼来自空间各个方向。排山倒海般的洪涛既 具有巨大的破坏力,又蕴藏着同样巨大的创造力。 主题 该诗表达了科学的力量和人民对自身力量的觉 醒意识,也是对劳动者和工农大众的颂扬,终将 彻底推翻当时旧社会,创造一个崭新的世界。 新意:抒情形象所显示的这种独特感情、心理, 正反映了被五四时代怒潮唤醒的革命知识青年的 共同特征 。 知人 论世 1912年考入清华大学留美预备学校,1922年赴美 国留学,他不堪忍受美国人的歧视,写过许多爱国 诗篇。1925年3月在留学期间创作《七子之歌》,5 月启程回国。1928年1月出版第二部诗集《死水》。 1932年闻一多离开青岛,回到母校清华大学任中文 系教授。 “三美” "三美"主张是针对当时的新诗形式过分散体化而提出来的。 音乐美: 指的是音节和旋律的美 指的是词藻的运用,要体现出 中国象形文字的视觉方面的印 象(即富有形象感、色彩感和 画面感) 绘画美: 建筑美: 指诗的对称和句的整齐 李商隐的诗句“蜡炬成灰泪始干”是什么含义?为什么放在开头? 蜡烛要烧成灰烬时像泪一样的 蜡油才能滴干。 提纲挈领,情感缓冲,安排内在 情感,结尾呼应,起承转合,封 闭式紧凑,有建筑美。 《红烛》你觉得用的什么表现手法? 答:托物言志 诗人闻一多在《红烛》 一诗中托物言志,通过赞美红烛精神,表达 了自己献身祖国、勇于自我牺牲的爱国 主义情怀。 托物言志 托物言志 ... ...

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