2026年中考一轮复习 第三章 碳和碳的氧化物 讲义

中小学教育资源及组卷应用平台 第三章 碳和碳的氧化物 直击考点 考点1 碳单质的性质与用途 一、金刚石、石墨、 物质 金刚石 石墨 结构模型 微观构成 由①_____构成的单质 由②_____构成的单质 宏观组成 都是由③_____组成的物质 性质 与 用途 a.天然存在的最④__的物质———用作钻头、切割大理石； b.无色透明的固体———作装饰品； c.特殊条件下制备的金刚石薄膜，透光性好，硬度大，可用作光学窗口和透镜的涂层；导热性好，可用于集成电路基板散热，提高芯片性能 a.灰黑色，质软———制铅笔芯； b.导电性好———用作电极； c.有滑腻感———制作润滑剂 具有一些特殊的物理和化学性质，可应用于超导、催化、能源及医学等领域 物理性质有明显差异的原因 ⑤_____ 拓展延伸 工业生产和日常生活中常用到木炭、焦炭、活性炭、炭黑等，他们都属于混合物。木炭、活性炭具有⑥_____的结构，利用其⑦_____可除去色素、异味等。 二、碳单质的化学性质与用途 化学性质 用途（或化学方程式） 常温下，⑧_____ 用墨（用炭黑等材料制成）书写或绘制的字画长时间不褪色 可燃性 氧气充足时：⑨_____ 作燃料 氧气不足时：⑩_____ 还原性 与氧化铜反应： _____ 冶炼金属 与氧化铁反应： _____ 与二氧化碳反应： _____ 考点2 CO 与CO的性质与用途 一、CO 的性质与用途 1.物理性质：无色、无臭的气体，密度比空气①_____，②_____溶于水。 2.化学性质 不燃烧也 不支持燃烧 实验现象：③____方蜡烛先熄灭，④_____方蜡烛后熄灭 结论：⑤_____（化学性质） ⑥_____（物理性质） 与水反应（三朵花为用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花） (1)Ⅰ中纸花⑦_____，说明⑧_____。 (2)Ⅱ中纸花⑨_____，说明⑩_____。 (3)Ⅲ中纸花 _____，说明 _____，反应的化学方程式为 _____。 (4)若将Ⅲ中纸花烘干，现象为纸花 _____，说明 _____，反应的化学方程式为 _____ 与碱反应 (1)与澄清石灰水反应 实验现象：澄清石灰石变浑浊 化学方程式： _____ (2)与氢氧化钠溶液反应 实验现象：充分振荡甲和乙两塑料瓶，变瘪程度更大的瓶子是 _____化学方程式： _____用于吸收CO 3.用途 (1)密度比空气的大，不能燃烧也不支持燃烧，可用于 _____； (2)固态二氧化碳俗称_____，升华时吸收大量的热，可用于_____； (3)能溶于水，且能与水反应，可用于制碳酸饮料； (4)可用作化工原料，可作气体肥料等。 二、CO的性质与用途 1.物理性质：无色、无臭的气体，密度比空气略__，难溶于水。 2.化学性质与用途 化学性质 化学方程式及现象（或原理） 用途 可燃性 与氧气反应：_____ 现象：燃烧放出大量的热，火焰呈蓝色 作燃料 还原性 与氧化铜反应： _____ 现象：_____ 与氧化铁反应：_____ 现象：_____ 用于冶炼金属 毒性 极易与血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白不能再与氧气结合，造成生物体内缺氧，严重时会危及生命 _____ 归纳总结 二氧化碳和一氧化碳的对比 (1)CO和CO 化学性质差异大的原因是分子构成不同。 (2)CO和CO 的鉴别 鉴别方法 现象及结论 通入澄清石灰水中 能使澄清石灰水_____的是CO ， _____的是CO 通入灼热的氧化铜 使黑色粉末变红的是_____，无明显现象的是_____ (3)CO和 互为杂质时的除杂方法 物质 杂质 除杂方法 CO CO 通入足量的 NaOH溶液，再通过浓硫酸 CO CO 通过足量灼热的氧化铜 考点3 二氧化碳的制取 一、工业制取二氧化碳 高温煅烧石灰石，反应的化学方程式为_____。 二、实验室制取二氧化碳（详见实验3） 考点 4二氧化碳对生活和环境的影响 一、自然界中的碳循环 二、二氧化碳对人体健康的影响 二氧化碳无毒，不能供给呼吸，人在二氧化碳浓度偏高的环境中，会感到气闷、头痛乃至窒息死亡。在人群密集的地方应该注意通风换气；在进入久未开启的菜窖和深洞前 ... ...