【期末动员】《和小伙伴一起战期末》期末考试动员主题班会教案

逐字稿 《和小伙伴一起战期末》期末考试动员主题班会逐字稿 开场 （老师走上讲台，面带微笑） 老师：同学们，大家好！今天，我们在这里召开一个特别的班会，主题就是———�和小伙伴一起战期末”。期末考试即将来临，你准备好了吗？ （学生鼓掌） 第一部分：找个期末复习搭子 老师：首先，我们来谈谈“找个期末复习搭子”。大家知道吗？要想提高学习效率，激发学习动力，同伴效应可是个好东西。我们平时容易受到朋友的影响，最终逐渐同化，这就是同伴效应。 （展示PPT第5页） 老师：科学家认为，“人是唯一能接受暗示的动物。”所以，和勤奋的人在一起，你不会懒惰；和积极的人在一起，你不会消沉。 （展示PPT第6页） 老师：郭德纲有句话说得特别好，“鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高”。大家想想，身边的人对你影响有多大？ （学生思考，部分学生点头） 老师：选复习搭子，可是有原则的。关系和谐、能相互监督、目标接近、能听他人建议、有自律性、有责任心。这样的搭子，才能让我们能量满满。 （展示PPT第9页） 【学生活动】找复习搭子 老师：现在，我想请大家思考一下，你想和谁结成复习搭子？大胆说出来吧！ （学生自由发言，老师记录并鼓励） 第二部分：既是队友，又是对手 老师：接下来，我们聊聊“既是队友，又是对手”。大家有没有想过，为什么森林的树又高又直？ （展示PPT第12页） 老师：树的生长需要阳光，森林里的树木为了争夺阳光，都拼命向上生长，结果都长成了又高又直的模样。这就像我们学习，有时候也需要一点竞争，才能激发更大的潜力。 （展示PPT第13页，全红婵/陈芋汐的例子） 老师：全红婵和陈芋汐，她们是最亲的队友，也是最强的对手。陈芋汐说过，如果没有全红婵，她的运动生涯可能不会达到这么高的水平。这就是竞争的力量。 （展示PPT第14页，陈芋汐的采访发言） 老师：大家想想，如果我们也能找到一个实力相当的小伙伴，一起PK，一起进步，那该多好啊！ 【学生活动】找个实力相当的小伙伴，PK吧！ 老师：现在，请大家找个实力相当的小伙伴，一起签署“挑战书、应战书”，让我们的期末复习更加有动力！ （学生签署“挑战书、应战书”，老师巡视指导） 第三部分：最全复习攻略，送给你 老师：好了，接下来，我要送给大家最全的复习攻略。 （展示PPT第17页） 老师：一、知识盘点，精准扫雷。构建知识框架，定位薄弱环节，专项突破强化。这样，我们复习时才能更有针对性。 （展示PPT第18-20页，详细讲解知识盘点的方法） 老师：二、巧用错题，变废为宝。全面收集整理错题，深入分析错因，详细记录解法。错题是我们查漏补缺的宝贵财富。 （展示PPT第21-23页，详细讲解错题本的使用方法） 老师：三、时间管理，高效冲刺。制定详细学习计划，合理分配精力，穿插休息时段。这样才能保证我们的复习高效有序。 （展示PPT第24-26页，详细讲解时间管理的方法） 结尾 老师：同学们，期末考试虽然重要，但更重要的是我们在这个过程中学会了如何学习，如何与小伙伴一起成长。希望大家都能找到自己的复习搭子，一起努力，一起进步！期末加油！ （学生鼓掌，班会结束） 教案 《和小伙伴一起战期末》期末考试动员主题班会教案 一、教学目标 让学生理解同伴效应的重要性，学会选择合适的复习搭子。 引导学生认识到竞争与合作的关系，学会在竞争中成长。 教授学生有效的复习方法和时间管理技巧，提高复习效率。 二、教学重难点 重点：同伴效应的理解与应用，复习方法和时间管理技巧的掌握。 难点：如何引导学生正确看待竞争与合作的关系，激发学生的学习动力。 三、教学方法 讲授法：讲解同伴效应、复习方法和时间管理技巧。 讨论法：组织学生讨论复习搭子的选择、竞争与合作的关系。 活动法：通过签署“挑战书、应战书” ... ...