(
课件网) 第3课 秦统一多民族 封建国家的建立 课程标准 学习重点 通过了解秦朝的统一业绩,认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义;通过了解秦朝时期的社会矛盾和农民起义,认识秦朝崩溃的原因。 核心概念:专制主义中央集权制度、三公九卿制、郡县制、官僚政治。 关键问题: (1)秦完成统一的背景是什么 (2)秦巩固统一的措施有哪些 有何历史意义 (3)秦为何历二世而亡 有何历史教训 【重要概念】 1.专制主义中央集权制度:中国 基本的政治制度。专制主义是决策方式,其主要特征是 个人的专断独裁,集国家 于一身,从决策到行使军政、财政大权都具有 。 是管理方式,是相对于 而言的,其特点是地方政府在政治、经济、军事方面没有独立性,必须严格服从 的命令,一切 。 封建社会 皇帝 最高权力 独断性 中央集权 地方分权 中央政府 受制于中央 2.郡县制:起源于 ,是 取代 的重要标志。郡县制下, ,其主要官员由 ,有利于 的加强和 。 3.官僚政治:中国封建社会的官僚政治是指 ,按照 原则行使中央或地方权力的政治制度。其建立在 的基础之上,实行 和 。 春秋后期,秦统一后在全国广泛推行 官僚政治 贵族政治 中央垂直管理地方 中央任免和考核 中央集权 国家统一 官吏在君主统治下掌握政府权力 职能和职位分工、分层管理 官吏选拔 任命制 俸禄制 【落实时间轴】 必备知识 一、秦的统一 1.统一条件 民心 长期战乱带来巨大灾难,人民渴望安定统一 经济 各 的发展,要求打破政治分裂所带来的阻碍 民族关系 华夏认同观念增强,有利于国家统一 自身优势 (1)地理位置优越,物质基础雄厚 (2)变法成效显著, 后,国富兵强 (3)数代秦王励精图治,广纳贤才,吏治较为清明 策略 远交近攻 地域经济 商鞅变法 2.统一后的措施 军事层面 的统一 中原 公元前230—前221年,灭东方六国,建立秦朝,定都咸阳 北方 击退 ,修筑长城 南方 征服南方越族地区;加强对云、贵一带西南夷的控制 匈奴 制度层面 的统一 皇帝制度 皇帝对国家事务拥有至高无上的决定权 三公九卿 制度(中央) 三公指丞相、太尉、 ;九卿泛指分掌具体事务的诸卿 郡县制度(地方) 设立 两级行政机构,主要官员由 任免和考核 御史大夫 郡、县 中央 经济文化等 层面的统一 经济 统一货币和度量衡,编制户籍 文化 统一文字 思想 以法治国 交通 统一车轨,修驰道、直道 其他措施 迁徙六国贵族豪强到关中、巴蜀等地,整顿社会风俗等 3.统一意义 疆域奠基 建立起幅员辽阔的国家 制度构建 中央集权制度被以后的王朝长期沿用,影响深远 社会经济 统一封建国家促进了各民族的交往交流交融,推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展 华夏认同 秦朝统一文字等,有利于华夏民族的文化认同 [知识点拨] 分封制与郡县制的比较 角度 分封制 郡县制 地方单位 封国 郡县 地方基础 血缘 地域 行政特点 分权 集权 官员身份 贵族 官僚 产生方式 世袭 任命 选官标准 血缘 才能 任期情况 终身 有任期 官吏收入来源 封邑 俸禄 二、秦朝的暴政与灭亡 暴政 (1)人民负担加重:秦始皇大兴土木,巡游、封禅等,征发繁重 (2)刑法严苛:人民摇手触禁 (3)思想禁锢: (4)二世昏庸:阶级矛盾和统治阶层内部矛盾尖锐化 焚书坑儒 灭亡 (1)农民起义:公元前209年,陈胜、吴广起义;建立“张楚”政权 (2)秦朝灭亡:公元前 年,秦朝灭亡 (3)楚汉战争 ①刘邦:“约法三章”,废秦苛法,善于用人,听取谏言,指挥得当 ②项羽:刚愎自用,不善用人,赏罚不明,烧杀掳掠,分封政策失当,缺乏稳固的根据地 207 [教材问答] 阅读教材第三子目“学思之窗”,分析为什么陈胜建立的政权号称“张楚”。 [提示] 秦朝东部地区统治力量薄弱,六国反秦势力比较强;楚人反秦意识更为强烈;陈胜起事时期望得到楚地人民的拥护和支持。 主题 ... ...
