中小学教育资源及组卷应用平台 分课时学案 课题 关注人口老龄化 单元 综合与实践 学科 数学 年级 七年级上册 学习 目标 1.学会如何进行调查，如何收集数据和处理数据，进一步了解具体实施过程中问题与解决策略等. 2.增强应用统计知识和方法解决问题的意识与能力，增强学生的合作意识，发展学生的合作能力. 3.能利用数据作出决策和判断，进一步增强统计意识，提高在现实生活中综合应用统计知识解决问题的能力. 重点 人口老龄化判定标准的理解及相关计算，统计调查的核心流程（包括调查方案设计、数据收集与处理、图表分析与结论总结），以及运用统计知识分析人口数据、得出合理结论的方法。 难点 学生设计科学可行的统计调查方案（明确主题与内容的区分、选择适配的调查方法），准确判断抽样调查的合理性（避免样本偏差），以及将统计数据转化为对社会问题的深层次分析，提出具有现实意义的建议。 教学过程 导入新课 关注人口老龄化 你知道人口老龄化吗？按照国际通行的标准，当一个国家或地区60岁及以上人口达到总人口数的 10% ，或65岁及以上人口达到总人口数的 7% ，即意味着这个国家或地区进入老龄化社会。我国第七次全国人口普查数据显示，2020年，大陆地区60岁及以上的老年人口已占到总人口数的 18.7% ，我国人口老龄化程度进一步加深。当前人口老龄化已成为世界性的重要议题，也是值得青少年关注和探讨的社会问题。 接下来请你思考： 1.什么是人口老龄化？ 2. 我国的老龄化现状是什么样的？ 3. 青少年为什么要关注人口老龄化问题？ 新知讲解 以小组为单位完成下列活动： （1）确定调查主题，讨论需要收集的数据和信息． （2）制订调查方案，参与全班交流． （3）完善调查方案，拟定报告框架，明确组员分工． （4）以小组为单位，到社区做一些公益活动，结合你的主题展开调查，收集相关数据． （5）对调查数据进行处理和分析，形成调查报告． 【设计方案】 1．查阅人口老龄化的相关资料。 2．你们想关注与人口老龄化相关的哪些问题？通过什么方式获得有关信息？ 问题： 写出你知道的信息获取方式： 3．以小组为单位，讨论并确定调查的主题和内容，明确需要收集的数据和信息，以及收集数据和信息的方式。在此基础上制订调查方案，明确分工。 你的调查主题： 确定调查内容： 确定调查方法： 明确小组成员的分工和责任： 综合以上内容，选用合适的实践方法，得出最终的调查方案。 【实施方案】 1.按照方案展开调查，收集相关数据和信息。 小组成员可以按照制定的调查方案，通过问卷调查、访谈、网络调查等方式，收集相关数据和信息。 开展调查过程记录： 2．对获取的数据和信息进行处理和分析，初步完成小组调查报告。 对收集到的数据和信息进行整理和分析，包括数据的录入、存储、处理和分析等，以此制成直观图表等。 对处理后的数据和信息进行分析，得出相应的结论和发现，为小组调查报告的撰写提供依据。 例如： 这是一幅_____图，从图片中可以看出： 这是一幅_____图，从图片中可以看出： 这是一幅_____图，从图片中可以看出： 你的调查数据整理： 【评估反思】 1．根据小组的调查研究，针对人口老龄化带来的问题，你们能提出哪些合理化的建议？ 建议： 2.通过分析数据和信息，你们还能提出什么问题？ 问题： 3．回顾小组的调查方案和研究过程，哪些环节还可以进一步优化？ 【成果展示】 1．各小组在班级内汇报调查报告的主要内容，并对研究过程、研究结果进行交流和评价。 2．通过交流和反思，进一步修改完善本组的调查报告，形成本小组最终的调查报告。 2011～2014年全国人口年龄分布图 2011～2014年全国人口年龄分布表 根据以上材料解答下列问题： (1)2011年末，我国总人口约为_____亿，全国人口年龄分布表中m的值为_ ... ...
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