2025 年三年级语文上册期末目标测试（二） 参考答案及解析 一、识字与写字（26 分） 1. 参考答案：严寒、喜爱、飞舞、玩耍、歌唱、狂欢、童年、充满 解析：本题考查看拼音写词语，需结合语境准确拼读拼音，注意“寒”“舞”“耍”“豪”“童”“充”等字的 笔画和结构，书写要规范。 2. 参考答案： (1) yīng；yìng (2) shě；shè (3) jiǎ；jià 解析：本题考查多音字辨析，需结合字义判断读音。“应”表示“应该”时读 yīng，表“回应、适应” 时读 yìng；“舍”表“舍弃”时读 shě，表“房屋”时读 shè；“假”表“假如”时读 jiǎ，表“假期”时读 jià。 3. 参考答案：B 解析：本题考查名言警句的运用。A 项强调团结；B 项“不迁怒，不贰过”指不把怒气发泄到别 人身上，不重复犯错误，适合劝说犯错误后闷闷不乐的小丽；C、D 项均强调团结的重要性。 4. 参考答案：耳闻目睹、成群结队、一本正经、百战百胜 解析：本题考查四字词语的积累与默写，需熟记课文中出现的成语，注意“睹”“群”“经”“胜”等字 的书写。 5. 参考答案（示例）： 教（教学）、城（城市）、蜜（蜜蜂） 孝（孝顺）、诚（诚实）、密（秘密） 解析：本题考查形近字组词，需结合汉字的偏旁、字义区分形近字，组词符合三年级词汇积累 范围即可。 二、积累与运用（10 分） 6. 参考答案：C、A、B、D 解析：本题考查近义词辨析。“连续”指一个接一个，侧重次数；“陆续”指有先有后，时断时续； “继续”指接着做某事；“持续”指延续不断。结合语境，冷空气是连续来袭，预警是陆续发布， 措施是继续做，寒潮是持续的。 7. 参考答案：D 解析：本题考查词语与语境的搭配。“金桂飘香”符合秋季赏菊的季节特征，“名贵”形容菊花品 种，“四面八方”形容游客来自各处；“一叶知秋”侧重从现象看本质，“宝贵”多形容抽象事物， “四通八达”形容交通，均不符合语境。 8. 参考答案：C 解析：本题考查标点符号的运用。C 项中“狐狸说道”在引语中间，后面应使用逗号，而非冒号， 正确标点为：“哎呀！”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！” 三、按照要求，进行句子训练（14 分） 9. 参考答案（示例）：小姑娘的脸蛋红通通的，像一个熟透的苹果。 解析：本题考查改写比喻句，需抓住“脸蛋红通通”的特征，选择恰当的喻体，使句子生动形象， 符合三年级学生的表达水平。 10. 参考答案（示例）：他跑得像猎豹一样快。 解析：本题考查仿写句子，需仿照“动词+得+补充说明”的句式，结合生活场景补充内容，体现 动作的程度。 11. 参考答案（示例）：碧绿的小草旁开着五颜六色的小花。 解析：本题考查顶真句式的仿写，需承接前一句的末尾内容“碧绿的小草”展开描写，保持句式 的连贯性和画面感。 12. 参考答案： (1) 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 (2) 人心齐 (3) 暖于布帛；伤人以言 解析：本题考查古诗名句和名言警句的积累，分别对应杜牧《山行》、民间俗语、《荀子》中 的名句，需准确默写，注意字词书写。 四、阅读与鉴赏（25 分） （一）（10 分） 13. 参考答案：数不清；各种各样 解析：本题考查文本信息提取，从“各种各样的鱼多得数不清”可直接找到表示鱼数量多、种类 多的词语。 14. 参考答案：鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。 解析：本题考查中心句的判断，这段话围绕鱼的外形和数量展开描写，首句是中心句。 15. 参考答案（示例）：天上的云千姿百态，有的像棉花糖，有的像小绵羊，有的像骏马， 有的像山峰，真是美丽极了！ 解析：本题考查排比句式的仿写，需用“有的……有的……有的……有的……”的句式，结合云 的形态展开描写，语言通顺即可。 16. 参考答案：A 解析：本题考查对夸张修辞手法的理解，“ ... ...
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