第一单元 第二课 第二课时 尊重知识产权 课件（共27张PPT）2025-2026学年高二政治统编版选择性必修2

(课件网) 第一单元 民事权利与义务 第二课 依法有效保护财产权 第二课时 尊重知识产权 某综艺节目的舞台上，歌手在演唱歌曲《A》时，在曲子里加入了歌曲《B》。 《B》作曲家发现后，也在社交软件平台上控诉了节目组的侵权行为。 不仅如此，他还把综艺节目的播放平台告上了法庭索赔50万，他认为节目组侵害了他的署名权、修改权、表演权、信息网络传播权等著作权。 ⑴谈一谈你所了解的知识产权。 ⑵节目组侵犯了《B》作曲家的什么权利？我们在校园歌手比赛中唱歌也侵权吗？ ⑵节目组侵犯了《B》作曲家的什么权利？我们在校园歌手比赛中唱歌也侵权吗？ 著作权法第22条第1款、第9款规定：“为个人学习、研究或者欣赏，使用他人已经发表的作品”“免费表演已经发表的作品、该表演未向公众收取费用，也未向表演者支付报酬”，允许他人自由使用作品。 著作权法第10条第9款、第14款规定：“著作权人其对作品享有表演权”“改编权是著作权人的专有权利，他人使用须征得著作权人的同意。” ◇按照著作权法对合理使用的规定，平日只要我们并未从演唱中获得报酬，也没有向听众收取费用，完全可以放心歌唱，演唱前无需征得著作权人同意，也无需支付任何作品使用费。 按照著作权法，节目组侵犯了著作权人的表演权和改编权。 引述知识产权的有关法规及其具体表现 解析生活中维护权利的典型案例。 政治认同：用法律保护知识产权是促进我国创新发展的重要法律机制。 科学精神：企业通过保护知识产权提高市场竞争力。 法治意识：尊重知识产权，远离侵权行为。 公共参与：正确运用专利保护与商标注册，打造与现代化经济相适应的市场主体。 体会课堂探究的乐趣， 汲取新知识的营养， 让我们一起 吧！ 进 走 课 堂 ◆某中学对校园进行整体改造，需要重新设计学校门口的牌匾。学校决定由学生来题写牌匾上的校名，并通过学生自愿报名、班级海选的方式进行公开选拔。最终，小河的书法作品在比赛中胜出，被使用在学校门口的牌匾上。大家对这种题写校名的方式纷纷点赞。 ●上述情形中的作品是否受法律保护 为什么 ◆老洪多年来一直从事传统蜡染艺术的设计创作，曾被授予“非物质文化遗产保护工作先进个人”荣誉称号。他创作的一幅名为《和谐共生十二》的作品，色彩以靛蓝为主，描绘了一幅花鸟共生的和谐图景。某公司在生产销售当地土特产的产品包装上，使用了一幅蜡染花鸟图案。该图案与老洪的作品在花鸟图形的结构造型、线条排列等方面高度一致，只在图案的底色和线条的颜色方面存在差别。 依据著作权法作品受法律保护的条件有：独创性、合法性、可复制性。口头作品也在受保护范围内。 著作权法第三条规定，本法所称的作品，包括以下列形式创作的文学、艺术和自然科学、社会科学、工程技术等作品：文字作品;口述作品;音乐、戏剧、曲艺、舞蹈作品;美术、建筑、摄影作品;电影、电视、录像作品;工程设计、产品设计图纸及其说明;地图、示意图等图形作品;计算机软件;法律、行政法规规定的其他作品。 上述书法作品和蜡染艺术作品具备独创性、合法性和可复制性的条件，因此受法律保护。 1.知识产权： （1）含义：是权利人依法就作品、发明创造等智力成果或者商标、地理标志等工商业标记享有的专有性权利。 （2）包括：著作权、专利权、商标权等。 （3）必要性：创新是引领发展的第一动力，保护知识产权就是保护创新。知识产权保护工作关系国家治理体系和治理能力现代化，关系高质量发展，关系人民生活幸福，关系国家对外开放大局，关系国家安全。 一、保护创作———著作权 2.著作权： （1）含义：权利人针对特定作品依法享有的支配和获取利益的权利。（也称版权） （2）著作权人享有的权利：根据《中 ... ...