第16课 冷战 学案（含答案）

第16课 冷战 学案 【学习目标】 1.了解冷战政策,概括美国冷战政策在政治、经济、军事方面的表现。 2.了解德国分裂的原因和表现，认识欧洲冷战对峙局面的形成。 3.认识美苏争霸不仅影响了世界和平,还影响到世界局势,对学生进行反对霸权主义,维护世界和平的教育。 【重点难点】 1.重点：冷战政策及表现；德国的分裂。 2.难点：美苏争霸与霸权主义。 【自主学习】 一、冷战的发生 1.冷战的含义:冷战是指第二次世界大战后的40多年间,以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的　 　与竞争状态。 2.杜鲁门主义 (1)提出:　 年3月,美国总统　 在国会发表演说中提出。 (2)内容:把世界分为“　 �———�和“极权政体”两个对立的营垒,宣称美国将领导和帮助所有选择“自由制度”、抵抗极权统治的力量。这一政策被称为　 　。 (3)影响:标志着美、苏战时同盟关系正式破裂,　 　开始。 3.马歇尔计划 (1)提出:1947年,美国国务卿马歇尔提出“　 �———�,即马歇尔计划。 (2)目的:企图通过援助西欧恢复经济,稳定　 　制度。 (3)意义:是　 　的一次大规模运用,也是美国实施 　政策的又一重要步骤。 二、德国的分裂 1.柏林危机 (1)背景:随着杜鲁门主义的出台,美、英、法三国与苏联在处理　 　问题上的分歧越来越大。 (2)直接原因:1948年2月,美、英、法三国计划将占领区合并,准备发行　 ,筹建政权,引起苏联的抗议。 (3)爆发:　 年6月,苏联切断美、英、法占领区与柏林之间的水陆交通,停止向西柏林供应煤、电、食品等生活物资,美、英立即对苏占区实行反封锁。“　 �———�爆发。 (4)结果:大约11个月后,美、苏通过秘密谈判达成协议,双方同时解除封锁。 2.德国分裂 (1)表现:1949年9月,在美、英、法占领区成立了德意志联邦共和国,又称“　 �———�或“西德”。10月,在苏占区成立了德意志民主共和国,又称“　 �———�或“东德”。 (2)影响:　 　的局面基本形成。 三、北约与华约对峙 1.表现： （1）北约成立: 年,美、英、法等12个国家的代表在华盛顿签署《北大西洋公约》。“　 �———�成立,简称“北约”,总部设在比利时的布鲁塞尔。 （2）华约成立: 年,苏联同7个东欧社会主义国家缔结了《华沙条约》。“　 �———�成立,简称“华约”。 2.影响:以美苏为首的两大集团的全面冷战对峙,　 　形成。 【当堂达标】 1.（攀枝花中考）美国高呼着“共产主义的威胁”发动“冷战”，却干着控制别国、扩大本国利益的勾当。这反映“冷战”的根本目的是（ ） A．控制西欧 B．遏制苏联 C．扼杀中国 D．称霸世界 2.（云南中考）第二次世界大战后，世界形势发生了重大变化。以美、苏为首的两大集团展开了持续数十年的“冷战”，影响了二战后近半个世纪的国际关系。“冷战”开始的标志是（ ） A．杜鲁门主义的出台 B．马歇尔计划的实施 C．北大西洋公约组织的建立 D．华沙条约组织的建立 3.（菏泽中考）马歇尔计划是杜鲁门主义的一次大规模运用，是隐蔽的杜鲁门主义。二者在本质上都是为了（ ） A．帮助西欧各国渡过难关 B．加强合作，推动世界经济发展 C．维护世界的和平与安全 D．遏制苏联，确立美国霸主地位 4.（福建中考）苏联和美国以及它们各自同盟的地缘政治和意识形态之间的敌对关系持续了五十多年，波及世界的每个角落。这叙述了冷战的（ ） A．背景 B．目的 C．措施 D．影响 5.（贵港中考）1948年6月，苏联切断美、英、法占领区与柏林之间的水陆交通，停止向西柏林供应生活物资，美、英立即对苏占区实行反封锁，这直接导致了（ ） A．冷战开始 B．“柏林危机” C．欧洲的联合 D．两极格局形成 6.杜鲁门在敦促国会尽早通过马歇尔计划的特别咨文中说:“要使(欧洲)经济复兴获得成功,必须采取某种对付内部和外部侵略的保卫性措施。”此后采取的“保卫性措施”是建立(　 　 ... ...