【期末实验探究题专项集训】-2025-2026学年科学九年级上册浙教版（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 【期末实验探究题专项集训】-2025-2026学年科学九年级上册浙教版 1．实验室有一瓶久置的氢氧化钠固体，某科学兴趣小组想了解其是否变质及变质情况，探究如下。 【项目一】氢氧化钠是否变质 甲同学取少量固体溶于水后，进行如下实验并得出结论。 方案 实验操作 现象 结论 方案一 取该溶液2毫升于试管中，滴入少量酚酞 变红 没有变质 【项目二】氢氧化钠是否完全变质 丙同学设计方案二进行探究。 方案 实验操作 现象 结论 方案二 ①先取该溶液2毫升于试管中，滴入过量氯化钡溶液 溶液变浑浊 ★ ②静置后取上层清液放入试管中，滴入酚酞试液 溶液变红色 （1）乙同学指出方案一不合理，理由是　 　。 （2）方案二结论“★”处填写的内容是：　 　。 （3）①处所选药品除氯化钡外，还可滴加　 　，分析对应现象也能达成探究目的。 （4）【项目三】氢氧化钠变质程度如何 甲同学取瓶中固体按如下方案继续探究。 计算所取干燥固体中碳酸钠的质量分数。 2．研究小组同学在完成“酸的性质”实验①②后，将①②实验后试管中的物质全部倒入各自废液缸③中(如图甲)，结果出现了不同现象，部分小组的实验现象记录如下表。 组别 废液缸中现象 现象解释 第1小组 无沉淀、有气泡产生 　 第2小组 无沉淀、无气泡产生 　 第3小组 　 　 … 　 　 【原理分析】小组同学在老师指导下讨论后认为：任何一个化学反应，反应物的用量不同，反应后物质的组成成分就可能不同，这是最终导致各组废液缸中出现不同现象的原因。 【交流讨论】 （1）为分析第 1 小组废液缸中溶液的溶质成分，用玻璃棒蘸取溶液测得pH=3，则该小组废液中的溶质组成成分为　 　(填化学式)。 （2）第2 小组废液缸中无沉淀、无气泡产生，从反应物用量的角度分析实验①②，可以得出该小组的实验②中反应物盐酸的用量应该是　 　。 （3）如果其他小组实验所用反应物的用量都不一样，除了上面第 1、2小组出现的现象外，还可能会出现的现象是　 　。 （4）【实验拓展】取第 1 小组废液缸中的溶液于试管中，逐滴加入碳酸钠溶液，并振荡，产生的气体全部逸出。图乙表示“溶液质量”随加入“碳酸钠溶液质量”的变化情况。 解释图中AB段和 BC段溶液质量呈现不同增重趋势的原因：　 　。 3．日常生活中使用的塑料袋，有的是用聚乙烯制成的，有的是用聚氯乙烯制成的。某同学对包装食品的塑料袋进行探究，以验证其成分。 【作出猜想】①该塑料袋是用聚乙烯制成的。 ②该塑料袋是用聚氯乙烯制成的。 【查阅资料】聚乙烯燃烧生成二氧化碳和水；聚氯乙烯燃烧生成二氧化碳、水和氯化氢；无水硫酸铜是白色粉末，遇水变为蓝色。 【实验探究】该同学将装置按A、B、C、D顺序连接好后，进行实验。在实验过程中，B、D产生明显现象，C无明显现象，说明塑料袋燃烧没有　 　(填化学式)气体生成，B装置的作用是　 　； 【实验结论】猜想　 　正确。 4．小科对一包固体粉末中的成分进行鉴别， 粉末中可能含有CaCO3、NaCl、Na2CO3、K2SO4、KOH、CaCl2中的一种或几种，实验操作步骤及现象如图所示。试回答下列问题： （1）仅由步骤Ⅰ可知，固体粉末中不可能含有的物质是 　 　(填化学式)。 （2）步骤Ⅱ中分离出B和C的操作称为 　 　。 （3） 白色沉淀B为　 　，. （4）结论：固体粉末中一定含有 　 　 5．用如图所示的实验，检验待测液中是否存在葡萄糖。 （1）实验③中出现　 　(填现象)，说明待测液中含有葡萄糖。 （2）实验时，实验③试管中出现黑色固体。已知氢氧化铜遇热不稳定，产生黑色固体的原因是　 　(填化学方程式)。 6．如图装置是用燃烧法来确定有机物组成的常用装置。这种方法是在电炉加热时用纯氧气氧化硬质玻璃管内样品，根据氧化产物的质量确定有机物的组成。在装置 ... ...