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2025—2026学年度吉林省长春市十一高中高一上学期第二学程考试(期中)历史试题(含答案)

日期:2026-01-12 科目:历史 类型:高中试卷 查看:41次 大小:633391B 来源:二一课件通
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长春市十一高中2025-2026学年度高一上学期第二学程考试 历史试题 第I卷(共75分) 一、选择题:本题共25小题,每小题3分,共75分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.山西柿子滩遗址属旧石器时代晚期,发现了鸵鸟蛋皮串珠和蚌壳饰品,鸵鸟蛋皮来自本地,蚌壳来自山东沿海。据此可知() ①柿子滩人萌生审美意识②当时已经产生贫富分化 ③不同地区之间联系加强④柿子滩人进入文明阶段 A.①② B.②④ C.③④ D.①③ 2.在河南郑州和偃师的商朝都城遗址,都发现了大规模的城墙,城内发现了宫殿建筑基址、军事防卫设施和祭祀场所,而生产活动的痕迹则非常少见。这说明商朝时 A.原始的农耕活动尚未形成B.都城屡迁主要是在逃避战争 C.不同都城间存在分工合作D.城市主要功能是军事和政治 3.《尚书·牧誓》记载,当年武王伐纣,在发起总攻前以“西土之人”统帅的身份,“左杖黄钺,右秉白旄”,举行隆重的战前誓师动员大会:历数商纣“暴虐百姓“奸宄商邑”的无道、失德行径,称自己的伐商之举是“惟恭行天之罚”。周武王此举意在 A.依靠血缘宗法维护统治B.构建海内一统的理想蓝图 C.借助天命实现政治认同D.消除社会底层的敌对情绪 4.春秋时期,楚、秦率先设县立郡。在楚、秦等国的郡县制度之下,作为政治身份的楚人或秦人色彩日渐突出。就风俗而论,秦所吞并的蛮夷皆“染秦化”,楚所吞并的蛮夷则皆“染楚化”。据此可知,春秋时期的郡县制() A.延缓了国家统一B.强化了宗法观念 C.有利于华夏认同D.固化了乡土意识 5.战国时期,墨子主张“举公义,辟私怨”,荀子认为“公义明而私事息”,韩非子则提出“所谓直者,义必公正,公心不偏党也”。这反映出三者 A.在义利观上存有本质差异B.认同以公为义的价值取向 C.强调以君权抑制贵族官僚D.代表的阶级利益趋向一致 6.山西省发现一件铁权(今俗称秤砣),上著有铭文:“廿六年(前221年)皇帝尽并兼天下诸侯,黔首大安,立号为皇帝。乃诏丞相状、绾,法度量则不壹,歉疑者,皆明壹之。”可以印证的史实有 ①秦统一六国②秦统一度量衡③确立皇帝制度④铁农具的使用 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.关于秦亡原因,传统观点多认为是“酷刑”“暴政”所致。后来,有学者认为秦亡于吏治败坏;有学者认为秦亡于过急、过广的推行郡县制;有学者认为秦亡于北击匈奴;也有学者认为秦亡于文化政策。据此可知,上述观点 A.有且只有一种观点正确合理B.后期研究比传统观点更有说服力 C.是从某一特定视角进行阐释D.随着研究的深入先前观点被抛弃 8.汉武帝初平岭南时,其地“山川长远,习俗不齐,言语同异,重译乃通,民如禽兽,长幼无别”,后派官吏到岭南“教其耕犁,使之冠履;为设媒官,始知聘娶;建立学校,导之经义”。这些措施() A.巩固了多民族国家统一B.促进了南北经济的平衡 C.确立了儒学的正统地位D.建立了完备的教育体系 9.西汉时期有许多名臣佳话传世,如:董仲舒为了学业有成而“三年不窥园”;霍去病立言“匈奴未灭,何以家为”;班超不甘于为官府抄写文书而“投笔从戎”。这反映的时代风貌是() A.内敛含蓄B.开放包容C.锐意进取D.谦恭谨慎 10.历史人物评价常易引发讨论,如对商的王、曹操、武则天等人,古今史家众说纷纭。尤其是新材料的发现会引发新一波的讨论,以曹操墓的发现为例,一时曾有“不堪寂寞,曹操出土”的说辞。如何正确看待和评价历史人物,是历史学习与研究的重要内容。下列历史人物评价标准和方法,合理的是() A.知人论世,以当时当地大多数人的利益为评价标准 B.与时俱进,以今日之价值标准全面衡量前人之是非 C.察言观行,评价历史人物活动应侧重动机而非效果 D.综合考量,看是否符合历史运动趋势推动社会进步 11.下表反映了魏晋 ... ...

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