第七章 力 第1节 力 填 核心知识 知识点一 了解力 1.定义:力是物体对物体的 ,用符号 表示。 2.施力物体和受力物体: (1)施力物体:施加作用的物体。 (2)受力物体:承受作用的物体。 3.单位: ,简称 ,符号是 。 4.力的估测:托起两枚鸡蛋所用的力大约是 N。 知识点二 认识力的作用效果 1.力可以改变物体的 。 2.力可以改变物体的 。 知识点三 认识力的三要素和力的示意图 1.力的三要素:力的 、 、 。 2.力的示意图 (1)力的示意图:通常用一条 的线段表示力。 (2)表示:在 物体上沿着 的方向画一条线段,在线段的末端画一个箭头。 思想方法 模型法 物理上用一条带箭头的线段表示力,是为了研究问题方便而构建的模型。 知识点四 认识力的作用是相互的 力的作用的相互性:一个物体对另一个物体施力时,另一个物体也同时对它施加 的作用, 即物体间力的作用是 的。 破 解题技法 类型一 力 解题基石 1.力的产生条件: (1)必须有两个或两个以上的物体; (2)物体间必须有相互作用。 2.相互接触的物体不一定产生力的作用;不接触的物体也可能产生力的作用(如磁铁吸引铁块)。 【典题1】诗句“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”描绘的是儿童放飞风筝的画面,如图所示。人手受到拉力作用,这个力的施力物体是 。小磁针被铁钉吸走,施力物体是 ,受力物体是 。 【思维关键点】“被”“受”前面物体是受力物体后面物体是施力物体。“对”前面是施力物体后面是受力物体。 类型二 力的作用效果 解题基石 1.物体运动状态的改变: (1)运动快慢的改变; (2)运动方向的改变。 只要其中一个因素改变,运动状态就改变。 2.力的两种作用效果可以同时发生,也可单独发生。 【典题2】如图是运动会的射箭比赛场景,射箭运动员用力拉弓弦时,弓弦被手拉弯,说明力可以 。松手后,箭被射出,说明力可以 。 【思维关键点】提炼关键词 “弯”:形状改变。 “射出”:由静到动。 类型三 力的示意图 解题基石 “三定三标”画力的示意图 1.三定:定受力物体、作用点和方向。 2.三标:一标箭头;二标力的符号;三标大小和单位。 注意: ①同一物体受多个力时,线段长度越长,表示力越大。 ②表示力的线段一定是直的,且中间不能断开。 【典题3】如图所示,作出沿倾斜角为30°的斜面向上用30 N的力拉小车的示意图。 【思维关键点】不要忘记标力的字母和大小30 N。 类型四 力的作用的相互性 解题基石 一对相互作用力的特点 1.大小相等。 2.方向相反。 3.作用在同一条直线上。 4.作用在两个不同的物体上。 5.同时产生,同时消失,同时变化。 【典题4】质量相等的甲、乙两名同学在冰场上相对而立,甲用60 N的力推乙,如图所示,下列说法中正确的是( ) A.同时乙对甲也施加了一个力,只是这个力小于60 N B.甲静止不动,乙向后退 C.乙后退的过程中,始终受到60 N推力的作用 D.甲后退,说明力的作用是相互的 【思维关键点】甲对乙施力的同时,乙对甲有一个大小相等、方向相反的反作用力。 规避雷区 易错点 不能正确理解相互作用力 【易错题】俗话说“鸡蛋碰石头———自不量力”,从物理学角度看( ) A.石头和鸡蛋间同时有等大的相互作用力 B.石头对鸡蛋的作用力更大 C.先有石头对鸡蛋的作用 D.鸡蛋对石头没有作用力 【易错答案】B 纠错 正确理解相互作用力 (1)同时性:一对相互作用力同时产生,同时消失。 (2)相等性:一对相互作用力大小一定相等。 【解析】石头对鸡蛋的作用力和鸡蛋对石头的作用力是作用力和反作用力,大小相等、方向相反,同时产生、同时消失。 【正确答案】A第七章 力 第1节 力 填 核心知识 知识点一 了解力 1.定义:力是物体对物体的 作用 ,用符号 F 表示。 2.施力物体和受力物体: (1)施力物体:施加作用的物体。 (2)受力物体:承受作用的物体。 3.单位: 牛顿 ,简称 牛 ,符号是 ... ...
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