6.1《记念刘和珍君》课件(共60张PPT)2025-2026学年统编版高中语文选择性必修中册

(课件网) “天若有情天亦老，人间正道是沧桑。” 旧中国苦难深重，中国共产党带领人民浴血奋战，以奉献与牺牲赢得国家解放、民族新生。了解这一历史进程，感悟革命意义与革命文化内涵，能帮助我们以史为鉴、立足当下，坚定文化自信。 本单元作品或缅怀烈士，赞颂正义；或展现民生苦难，揭示革命价值；或描绘斗争场景，彰显志士品格与人民力量。 学习本单元，既要铭记革命历程、汲取奋进力量，也要掌握纪实与虚构作品的创作特点，赏析作家的艺术匠心与独特风格。 第二单元：苦难与新生 笔尖凝信仰， 寸管追曙光 《记念刘和珍君》 《为了忘却的记念》 苦难砺风骨， 觉醒见初心 《包身工》 笃行守初志， 薪火续风华 《荷花淀》 《小二黑结婚》 《党费》 依法读文 化整为零，逐段标画：以自然段落为单位，精准圈点关键语句。 化零为整，合并提取：定位人、事、情等线索以串联零散内容，合并总分、因果、并列关系段落以归纳核心层次，截取原文关键语句以精准整合表达。 连缀添加，勾连成文：将标画提取的关键内容按逻辑串联，添加适当关联词，形成通顺完整的简易短文。 1.依据题材特点寻主旨 2.联系开头结尾探意图 依法读文———探主旨 由言及义：品语言文字，悟人事景物之内涵 由实及虚：观记叙描写，探作者思想与情感 由形悟神：察文本表象，掘核心主旨与灵魂 关注人物、事件、作者感情 作家毕飞宇曾对鲁迅有两句看似矛盾的评价： “最冷的作家是鲁迅” “鲁迅的基础体温着实非常高” 一个 “冷”，一个 “热”，为何会用来形容同一个作家？这背后藏着怎样的文字密码与精神内核？ 今天，就让我们走进《记念刘和珍君》，在文字中触摸鲁迅笔下的 “冷” 与 “热”，读懂这位文坛巨匠的赤子之心。 QING JING DAO RU 情 境 导 入 是批判的力量，用锋利的笔触直击现实的痛点。 是悲悯的情怀，用滚烫的真心牵挂着民族的命运。 记 念 刘 珍 君 和 中华民国十五年三月二十五日，就是国立北京女子师范大学为十八日在段祺瑞执政府前遇害的刘和珍杨德群两君开追悼会的那一天，我独在礼堂外徘徊，遇见程君，前来问我道，“先生可曾为刘和珍写了一点什么没有？”我说“没有”。她就正告我，“先生还是写一点罢；刘和珍生前就很爱看先生的文章。” 鲁迅 著 一九二六年四月十二日 记 念 刘 珍 君 和 第一院新潮社 北京大学 鲁迅 著 一九二六年四月十二日 初读感知： 理清文章脉络 走进“民族魂” 原名周樟寿，后改名周树人，浙江绍兴人,是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。 鲁迅早年留学日本，后弃医从文，立志以文学唤醒国民。回国后以“鲁迅”为笔名发表第一篇白话小说《狂人日记》，开启中国现代文学新纪元。他塑造孔乙己、祥林嫂、阿Q等经典形象，深刻揭示国民劣根性与社会黑暗，展现底层人民苦难，被誉为“民族魂”。 其一生致力于批判封建礼教、倡导社会改革，对中国现代文化影响深远。创作涵盖小说、杂文、散文等，其中杂文数量颇丰、题材广泛、论辩犀利；散文多追忆儿时往事，文风平易晓畅、风趣生动。 毛泽东曾评价:“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。” 记 念 刘 和 珍 君 纪念性的回忆文章，属于记人写事的抒情散文。 "三一八"惨案遇害的一名北京女子师范大学的学生。 是一种对人较为尊敬的称呼。 “记念”有两层含义： 一是对死难的革命青年的沉痛悼念，赞扬其英勇的壮举； 二是对反动派的无比痛恨，揭露反动派虚伪、残酷的本性。 “记念刘和珍君”的目的是以“记念刘和珍”为切入点，对"三一八"惨案做总结评述。 为何是“记念”而不是“纪念”？ 纪念（名词）：多用于国家、集体层面，承载对过往人或事的缅怀，如纪念碑、纪念币。 记 ... ...