第一单元复习课 *知道太阳每天有规律地从东方升起，在西方落下。可以利用阳光下物体影子运动轨迹的 规律辨别方向。 *知道利用一些自然物，如：积雪，树木的年轮、枝叶，岩石上的苔藓等辨别方向。 女了解磁铁有南北两个磁极。能使用标好南北极的磁铁辨别方向。 核心素养 女能运用比较和归纳的方法从实验证据中发现磁极间相互作用的规律。 目标 *知道钢针经过磁铁摩擦能制作成磁针。磁铁的磁性强弱、摩擦的次数和方向会对磁针的 磁性强弱产生影响。 *了解指南针能指示南北是因为地球是个“大磁铁”，由于磁极的相互作用，指南针的磁极 会分别指向南北。 *能根据评价标准设计、制作指南针，并对制作和测试过程中出现的问题进行改进。 重点 掌握多种辨别方向的方法，如：利用太阳、自然物、磁铁和指南针等。 教学重难点 难点 梳理单元各课概念之间的内在联系，并合作整理归纳知识点。 教学过程 师生活动指导 1.本单元我们学到了什么？请你们用“在这一课中，我学习了…”或“在这一课中，我掌握 了…”等句式说一说。 2.学生回答：每天，太阳有规律地东升西落的现象影响着地球上的物体，仔细观察发现这些 一、导入 物体的变化特征可以用来辨别方向。磁铁能指示南北方向，磁铁指向南方的一端叫作南 (6分钟) 极(S),指向北方的一端叫作北极(N)。我们可以利用指南针更准确、更方便地辨别方向， 学会了设计、制作指南针… 3.谈话：刚才说的这些知识点都是零散的，我们能否将它们归纳在一起呢？（板书：辨别方向） 回顾一：辨别方向 1.我们如何根据太阳辨别方向？ (1)一天中，太阳的位置变化会引起物体影子方向的变化；(2)“太阳一棍子法”。 2.可以利用哪些自然物辨别方向？ (1)北方积雪的融化程度；(2)树木的年轮；(3)旷野上的树木的枝叶；(4)岩石上的苔藓… 3.磁铁为什么可以辨别方向？ 二、探索 (1)磁铁有指向性的特点，磁铁指向南方的一端叫作南极(S),指向北方的一端叫作北极 (27分钟) (N);(2)相同磁极相互排斥，不同磁极相互吸引：(3)悬挂起来的磁铁可以稳定地指示方 向，是因为地球磁场的作用。 4.我们如何使用指南针辨别方向？ (1)把指南针放平，让磁针自由转动。 (2)磁针静止后，红色一端指向北方；白色一端指向南方。 (3)转动指南针，使刻度盘上的南(S)北(N)方向与磁针指的方向一致。 (4)刻度盘上的方向就是实际的方向。 80 新领程·教案
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
