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课件网) 2 济南的冬天 夯基础 知识积累 01 澄清 藻 镶 1.请根据上面文段的语境和拼音,用楷体字写出横线处的字词。 2.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是( ) A.着落 B.贮蓄 C.空灵 D.安适 导析:A A项,着落:①下落;②可以依靠或指望的来源;③事情归某人负责办理。用在句中使用有误,可改为“坐落”。 A 3.下列文学、文化常识表述有误的一项是( ) A.老舍,原名舒庆春,字舍予,北京人,满族,作家。 B.老舍的代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》等。 C.《济南的冬天》是一篇散文,侧重写景,从而突出济南冬天“温晴”的特点。 D.把物当作人来写,赋予物以人的动作行为或思想情感的修辞手法,我们称之为拟物。 导析:D 把物当作人来写,赋予物以人的动作行为或思想情感的修 辞手法,我们称之为拟人。 D 重能力 阅读实践 02 课内精读 A 导析:A 重音是朗读时为满足传情达意的需要,对语句中的某些词语或短语通过重读的形式加以强调。A项句子中“特别”“小摇篮”最能体现济南冬天因为小山围城而温暖舒适的特点,故重读。A项的停连也最符合思想感情发展变化的要求,流露出作者对济南冬天的赞赏。 5.教材母题变式 下面甲、乙两句中哪一句表达效果更好 好在哪里 甲:天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上;况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。 乙:天儿很晴,水藻很绿,水也不结冰,垂柳的长枝倒映在水中。 答案:甲句更好。该句运用了拟人的修辞手法,把水藻、水和垂柳人格化,表现出济南冬天的无限生机和冬天孕育着的朦胧的春意。 拓展阅读 故乡的冬 段佩明 ①故乡的冬,是北风掀开帷幕的。 ②立冬过后,一阵阵北风,打着呼哨,携着一场场寒流,在山谷穿梭,把秋渲染得五彩缤纷的色彩,一点点地带走。四周的山峦化作天然屏 障,也抵挡不住风的决绝,北风依然越过土墙,穿过门缝,吹进我们的衣裳,让人体会到俗语“冷在风里”的况味。 ③故乡的冷,是湿冷,是那种侵肌透骨的冷。凛冽的寒风刮起来,就像带了一把锋利的刀,于是孩子们细皮嫩肉的手,就冻成了红萝卜,脸蛋自然也抹了胭脂一样,红彤彤的。但是在如此冷的环境里,乡村的一景一物却有动人的温情。 ④河流被北风来回搓拧,河水没有夏日那么丰满,瘦了不少,少了一些往日的妩媚,却多了几分天真。和煦的阳光下,河水开心地踱着步,俏皮地眨巴眨巴眼睛,眼中有光,眼中含情。河边的芦苇被风染白了头,但腰杆笔挺,有男子汉的气魄和傲骨,誓与寒风打一场持久战。 ⑤稻子全都收回家,田野终于回归空旷开阔,翻耕过的土壤黑中带黄,像浓浓的陈酿,散发着泥土的芬芳。田埂上和沟渠中的野草,枯槁的叶,苍黄的茎,在寒风中摇曳,它们褐色和赭色交错,与大地浑然一色。田里新种下的油菜和小麦,刚刚长出幼苗,却经风沐霜,诠释着生命的顽强。那浅浅的绿,为萧瑟的冬天增添了一抹亮色。 ⑥故乡的冬,朔风凌厉,寒气飕飕,公鸡打鸣的热情降至谷底,窝在屋檐下一声不吭;土狗也变得慵懒,蜷缩在草窠里,只顾贪睡;老牛趴在草垛下,眯着眼,悠闲地反刍,咀嚼着难得的清闲时光;一群麻雀叽叽喳喳,上下跳跃,试图在草垛中找出两粒谷子,聊以果腹;一群大白鹅凫在池塘里,也不引颈高歌,而是漫不经心地梳理羽毛,偶尔拨动几下脚蹼,漾起纹浪涟涟,惊扰了一池清梦。 ⑦雪,是故乡冬天最美的诗章。 ⑧故乡的第一场雪,往往下得匆忙,下得寥落,零零碎碎飘着,还没有落地就融化了,让企盼已久的孩子空欢喜一场。农民期待一场大雪, “今冬麦盖三层被,来年枕着馒头睡”。地里油菜、小麦正需要厚雪保墒①,真是天遂人愿,寒潮来袭,气温骤降,呼啸的寒风中,雪越下越大,飘飘洒洒落在檐下,落在庭院,落在田野,落在农民心里。一夜风,一夜雪,清晨起来,村庄、山坡、田野一片素白,村庄愈发 ... ...
