本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 教学设计： 1、创设情景: 播放《长江之歌》伴以奔腾的长江录相、长江流域景观展示调动学生的激情并导入新课 2、传授新知： 展示问题 1、长江为什么 有“中国第一大河”之称 阅读教材表2.1“我国主要河流比较”要求学生在地图上找出这些河流，并总结出在我国众多的河流中，长江长度最长、流域面积最广、流量最大，因此是我国第一大河。21教育网 2、指导学生读图2.16,完成“读图1”，在图中找出长江发源地、入海口、上中游的划分。分析“读图2”中“高山”的含义【来源：21·世纪·教育·网】 3、你能在中国政区空白图、中国地形图中分别 指出长江流经的省区和地形区吗 看地图册“中国政区图”、“中国地形图” 11个省、自治区、直辖市;5个地形区; 分组交流统一答案;各组代表发言 (突出学生自学与合作学习的能力) 教师总结、扩展深化21·世纪 教育网 4、长江的水量为什么这么大 (地处亚热带雨期长降水多) 学生发言 (过渡) 千里长江蜿蜒流长都经过哪些地区呢 展示中国政区图、地形图动画 1、在政区图上将长江自源头至入海口沿线11省版面用不同颜色依次显示; 2、在地形图上先显示三大阶梯分界线再将长江 流经的5大地形区版面也用不同颜色依次显示 随着演示在练习题上写下各省或地形区的名称(练习题第 一 题) 眼、手、脑并用提高学习的效率达到当堂消化、巩固 (过渡) 学习一条河流除了要了解其源头与河口、流经地区外还应知道各河段的划分及其水文特征以及对人类的利与弊2·1·c·n·j·y 展示思考问题 1、上、中、下游分界点及所在省 2、上、中、下游支流及干支 流汇合处的重要城市 阅读课文P41页;看课文P41页图2.17;讨论交流互相纠正 1、宜昌(湖北)、湖口(江西);2、雅砻江、大渡河、岷江、嘉陵江、乌江、湘江、汉江、洞庭湖、鄱阳湖及其支流;宜宾、重庆、武汉、城陵矶、湖口 展示动画 以上各知识点自源头向下依次显示 看完演示做练习题二 巩固落实 复习旧知识21cnjy.com (过渡) 长江与南方其它河流有哪些共同 特征 (水量大汛期长含沙量小无结冰期) 学生一起回答。那么长江上中下游各段又有哪些特征呢 展示长江干流剖面示意图 指出各段落差多少 提示学生 长江干流水能资源最丰富的河段在哪儿 丰富的原因 集体回答：源头至宜宾所在的上游地处地势一、二阶梯交界处落差6000多米 此段流经哪些地形区 水流有何特征 青藏高原、横断山区;多急流、峡谷21·cn·jy·com 三峡指哪三峡 位置在哪儿 三峡大坝建在哪一峡 学生做练习三中的第1题 总结：上游水文特征：峡谷多落差大水流急水能丰富 提示学生 中游流经什么地区 水流特征如何 展示：中游流经地形区全貌———中游平原;引导学生观察“荆江”的“九曲回肠”特点 提示学生 平原地形与曲流的形成有何关系 总结：中游水文特征：多支流水量大地 势低多湖泊多曲流 提示学生 长江进入湖口以下完全处于下游平原和河口三角洲上水文特征又会怎样呢 (江阔水深水流平稳航运便利)2-1-c-n-j-y 总结 下游水文特征：江阔水深终年不 冻 (过渡) 长江各河段各有特征对人们的生产生活有何影响呢 播放三峡建设、大江截流片段 为什么要斥巨资建三峡大坝 小组讨论各抒己见 抛砖引玉了解学生知道多少 展示问题 长江干支流上还有哪些水利工程 加速长江水能资源的开发利用对哪些地区经济的发展将起到巨大的促进作用 学生阅读课文P42-P43页;小组讨论交流见解; 自学结合互学，取人之长补己之短 闪现三峡位置、干支流上的水电站 二滩、三峡、葛洲坝、 做练习题三中的读图练习 巩固落实21世纪教育网版权所有 总结归纳 长江的奉献(水能、供水、水运) 展示思考问题 简述长江供水、灌溉功能 学生自 发回答 教师总结 两岸生产、生活用水;南水北调;全流域灌溉面积 ... ...
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