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课件网) 部编版2024·道德与法治三年级上册·第四单元 10 公共场所的文明素养 《维护公共秩序》第3课时 第三课时核心素养目标及重难点 问：什么是公共秩序？ 公共秩序简单来说，就是大家在公共场所（比如学校、公园、超市、马路等）一起生活、活动时，共同遵守的规则和约定，目的是让大家的生活和活动能有序、安全、和谐地进行。 比如： 1、在超市结账时，大家按顺序排队，不插队，这就是购物时的公共秩序； 2、 在马路上，行人和车辆按红绿灯、斑马线行走或行驶，不闯红灯、不逆行，这就是交通中的公共秩序； 3、在图书馆里，大家轻声说话、不打闹，这就是阅读场所的公共秩序。 这些规则不是某个人定的，而是为了让每个人都能方便、安全地使用公共场所，互相尊重、不打扰别人。如果没有公共秩序，公共场所可能会变得混乱，甚至有危险 ——— 比如大家都不排队会拥挤，不看红绿灯会出事故。所以，维护公共秩序是每个人的责任哦！ 课前导入 公共场所是大家共同活动的地方，公共场所的秩序与文明需要大家一起来维护。 新知讲解 公共场所具有开放性、共享性和公共性。它是人们进行各种社会活动的场所，我们每个人都应该爱护和尊重公共场所。但是有些人在公共场所有不文明行为。 在图书馆大声喧哗 躺在公共长椅上 教师提问：这些不文明行为会带来哪些不良影响呢？ 学生回答预设：不文明行为会破坏环境、影响他人、让人不舒服等。 小结：公共场所的不文明行为不仅会影响他人的感受，还会破坏公共场所的秩序和环境。我们应该坚决抵制不文明行为，做一个文明的公民。 一. 交通场所的破坏行为 1、过马路时闯红灯、不走斑马线，或者在马路上追逐打闹、随意横穿马路，容易让车辆避让不及，引发危险。 2、坐公交车、地铁时，不排队上车，故意推挤别人，甚至抢座位，会导致上车混乱，还可能伤到他人。 二. 文化 / 学习场所的破坏行为 1、在图书馆、阅览室里大声说话、追逐打闹，或者把零食碎屑掉在地上，会打扰别人安静看书。 2、电影院里看电影时，手机不调静音、大声讨论剧情，甚至站起来挡住别人视线，破坏了大家的观影秩序。 三. 商场 / 超市等公共场所的破坏行为 1、买东西时插队、故意打翻货架上的商品，或者在商场里奔跑打闹撞到人，会影响大家正常购物。 2、餐厅里大声喧哗、随意浪费食物，甚至故意弄脏餐桌，让后面的人无法正常用餐。 四. 社区 / 公园的破坏行为 1、在小区楼道里乱扔垃圾、堆放杂物，堵塞通道，不仅不卫生，还可能影响紧急情况下的通行。 2、公园里践踏草坪、攀折花木，或者在公共健身器材上乱涂乱画，破坏了大家休闲的环境。 五. 学校里的破坏行为 1、上下课不排队、在走廊里奔跑打闹，可能撞到同学，影响校园秩序。 2、故意扰乱课堂纪律，比如上课大声说话、打闹，让老师无法讲课，其他同学无法学习。 这些行为看似是 “小事”，但都会影响别人的正常生活，甚至带来安全隐患。所以维护公共秩序，就是从避免这些行为开始！ 当赛场上冉冉升起五星红旗，奏响中华人民共和国国歌时…… 当赛场上冉冉升起五星红旗，奏响中华人民共和国国歌时，我们要 起身肃立，面对国旗，高唱中华人民共和国国歌。 在博物馆参观，听讲解员介绍展品时…… 在博物馆参观，听讲解员介绍展品时，我们要 认真倾听讲解员讲解，认真观察博物馆的展品，有不懂的地方，礼貌的向讲解员提出疑问，在讲解员回答之后，对讲解员表示感谢。 乘坐公共汽车、地铁、火车等交通工具时…… 我们要 1、候车时：按顺序排队，不插队、不拥挤。 2. 乘车中：不大声喧哗、打闹，不随意接打电话影响他人。 3. 爱护设施：不踩踏座椅、不乱涂乱画，不随意乱扔垃圾。 4. 礼让他人：主动给老人、孕妇、抱 ... ...
