第二课 探究世界的本质 复习课件(共24张PPT)-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

(课件网) 第二课 探究世界的本质 考点1：世界的物质性 考点2：运动的规律性 第一单元 探索世界与把握规律 考点要求 考察形式 2025年 2024年 2023年 世界的物质性 √选择题 非选择题 / 新课标卷T7，4分 吉林卷T9，3分 重庆卷T12，3分 运动的规律性 √选择题 √非选择题 甘肃卷T7，3分 江苏卷T7，3分 湖南卷T15，3分 河南卷T17 江苏卷T7，3分 湖南卷T8，3分 海南卷T3，3分 辽宁卷T9，3分 浙江卷1月T18，19，2分 湖北卷T15，3分 山东卷T10，3分；重庆卷T17 考情分析 1．从命题题型和内容上看，题型主要为选择题。考点集中在世界的物质性、规律、意识的能动作用、正确发挥主观能动性、一切从实际出发、实事求是等方面。 2．从命题思路上看：2026年高考命题情境多样化：可能会以中华优秀传统文化为背景，考查其中蕴含的唯物论道理，如通过古诗词、古代哲学观点等，让学生分析其中体现的世界物质性、规律等知识。也可能贴近生活实际，以漫画、社会热点事件、科技发展成果等为素材，如以人工智能发展、航天科技进步等为例，考查学生对意识本质、物质和意识辩证关系等内容的理解。此外，还可能依托习近平新时代中国特色社会主义思想相关内容，考查学生对一切从实际出发、实事求是等原理的运用。 第二课 探究世界的本质︵唯物论︶ 世界是物质的 物质是运动的 运动是有规律的 人能认识和利用规律 1.物质的概念、唯一特性 2.世界的物质性原理 ①自然界是物质的 ②人类社会的物质性 ③意识是物质世界长期发展的产物 物质决定意识 方法论：要求我们一切从实际出发，实事求是。 1.运动的概念、地位 2.物质与运动的关系 ①（强调运动）物质是运动的物质。 ②（强调物质）运动是物质的运动。 1.规律的含义 2.规律的客观性普遍性原理 方法论：尊重规律，按规律办事。 正确发挥主观能动性 （意识的作用） 存在 方式 ①能动地认识世界（目的性/自觉选择性/能动创造性） ②能动地改造世界（正确———促进；错误———阻碍） ③尊重规律是正确发挥主观能动性的前提 一切从实际出发，实事求是 （“唯物论”的总方法论要求） ①尊重客观②发挥主观③两个结合④两个反对 本课体系 两者结合 世界的本质是什么 物质是静止的吗 物质的运动是 杂乱无章的吗 世界是物质的 物质是运动的 运动是有规律的 人在规律面前是 无能为力的吗 可以发挥主观能动性发现、利用规律 1.物质观： （1）物质含义 （2）世界物质性原理 2.运动观： （1）物质和运动（2）运动和静止 3.规律观： （1）规律的含义、特点 （2）规律客观性普遍性原理 4.尊重规律和发挥主观能动性原理 知识逻辑 探究世界的本质 ———唯物论 世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的，规律是可以被发现的，要在物质的运动中把握规律，规律的客观性根源于物质的客观实在性。 背诵识记 1、理解“四个概念”，即：物质、意识、运动、规律 2、明确“六个原理”即： ①世界的物质性原理；（或者自然界的物质性原理） ②规律的客观性普遍性原理； ③正确发挥主观能动性（意识的能动作用原理）； ④尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系； ⑤物质与意识的辩证关系原理； ⑥怎样做到一切从实际出发，实事求是。 第二课 辩证唯物论 ： 考点一 世界的物质性 山川湖泊 花鸟鱼虫 风雨雷电 声波 射线 电场 磁场 西瓜 草莓 卫星 飞机 高楼 大厦 ………… 具体的物质形态 （具体、个别、个性） 抽象 概括 共同 本质 特点一：不依赖于人的意识 物质具有客观性，无论人们是否感受到或者是否承认它的存在，它都是客观存在的，不以人意志为转移。（与唯心主义划清了界限） 特点二：能为人的意识所反映 特点三：客观实在 物质具有可知性，能被人们所反映 ... ...