第三单元 第八课第三框正确对待外来文化--人教版高中政治必修第四册教学课件(共20张PPT)

(课件网) 正确对待外来文化 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 政治 ① 科学把握对待外来文化的正确态度，正确吸收和借鉴外来文化有益成果，推动中国特色社会主义文化建设。 ② 阐释如何立足国情，交流互鉴，推动当代中国文化发展。 ③ 认同中国特色社会主义文化，建设社会主义文化强国。 学习目标 重点难点 重点： 理解对待外来文化的正确态度。 难点： 理解立足国情，交流互鉴。 导入新课 总议题：怎样正确对待外来文化 子议题一：如何面向世界、博采众长？ 子议题二：如何立足本来、吸收外来？ 新课讲授 子议题一：如何面向世界、博采众长？ 新课讲授 合作探究一： 材料一： 全盘西化论认为，“中国的问题，根本就是整个文化的问题”，中国文化的出路就是要中国文化彻底地西化。 文化复古主义认为，中国传统文化的千年道统不能丢弃，中国文化的唯一出路就是要重新确立传统文化的主导地位，恢复“儒教”，返回孔孟之道，在全社会提倡尊孔运动，倡导诵经复古；四书五经就是当代文化，只要念好四书五经就能够建成文化强国。 新课讲授 合作探究一： 材料二: 鲁迅在《拿来主义》中写道：“我们被‘送来’的东西吓怕了。先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后有法国的香粉，美国的电影，日本的印着‘完全国货’的各种小东西。于是连清醒的青年们，也对于洋货发生了恐怖。其实，这正是因为那是‘送来’的，而不是‘拿来’的缘故。所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！” 探究与分享： （1）你认为材料一中的观点存在哪些不足和局限？ （2）结合材料二，谈谈你对鲁迅这段话的体会。 新课讲授 对待外来文化的激进观点是错误的。 全盘西化论尽管在批判封建专制文化、宣传西方科学、民主和自由思想方面，起过一定的积极作用，但是在总体上是一种错误的理论，是一种数典忘祖的民族虚无主义倾向，是不符合中国国情的。 文化复古主义虽然在肯定中国传统文化的作用方面，起到了一定的作用，但他们死守传统的教条，不肯对传统文化持扬弃的态度，不愿向西方先进文化学习，这是一种食古不化的形而上学观念，是完全错误的。 新课讲授 面向世界 博采众长 文化发展必须坚持胸怀天下，保持开放的心态。 我们要学习借鉴一切有利于我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制，以发展中国特色社会主义文化。 新课讲授 子议题二：如何立足本来、吸收外来？ 新课讲授 合作探究二： 新课讲授 合作探究二： 材料二：历史上佛教传入中国被中国化；英国人发明的乒乓球成为中国的国球；历史上中西合璧的上海石库门建筑；小提琴协奏曲《梁祝》表现了西方乐器的中国化；肯德基、麦当劳，也都开始推出一些中式套餐、早点；iPhone为了迎合中国消费者推出“土豪金”款式等。 探究与分享： 为什么要立足国情、交流互鉴？ 新课讲授 古代的学问不能直接解决今天的问题，外来文化也不能直接解决中国的问题。外来文化的有益成果只有与中国具体国情相结合，才能发挥积极作用。中国共产党人把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合，实现了马克思主义中国化，推动了中国革命、建设和改革的发展。 新课讲授 合作探究三： 新课讲授 合作探究三： 材料二：无论是春秋时期的百家争鸣，还是汉唐时期的盛世雍容，无论是现代中国新文化的风起云涌，还是改革开放至今的文艺春天，这些中国文化黄金时期，都是在百家争鸣、百花齐放大环境中，守正创新、推陈出新、融合创新的结晶。摒弃东施效颦的模仿，超越刻舟求剑的守旧，才能具有真正的文化自信，才能努力做到“创造性转化、创新性发展 ... ...